«Пальчиковые игры как средство развития речи малыша». Самообразование

Елена Полыгалина
«Пальчиковые игры как средство развития речи малыша». Самообразование
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность:

Мелкая моторика- это способность пальцев рук и ног к точным и скоординированным действиям, необходимо её всячески развивать, ведь она в свою очередь влияет на становление речи малыша.

На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, мозаики. Широко известна связь между развитием мелкой моторики и развитием речи у ребенка младшего возраста. Считается, что словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности.

Публикация «„Пальчиковые игры как средство развития речи малыша“, Самообразование» размещена в разделах

• Игры для детей
• Мелкая моторика
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Пальчиковые игры. Самообразование
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Самообразование
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Существует много игрушек для развития мелкой моторики. Для этого очень полезны лепка, рисование, собирание пазлов, конструкторы, шнуровки и пр. Но одним из самых лучших средств для развития моторики и речи в их единстве и взаимосвязи являются пальчиковые игры и упражнения.

Я выбрала тему по самообразованию «Пальчиковые игры – как средство развития мелкой моторики рук и речи детей раннего возраста, так как эта тема очень актуальна и имеет значение в жизни моих воспитанников. Детям очень нравится разучивать пальчиковые игры. Работа по развитию мелкой моторики предполагает тесное общение с детьми и родителями. Что благоприятно влияет на отношения и дружескую атмосферу в детском коллективе.

Целью моей педагогической работы является достижение положительной динамики в развитии мелкой моторики рук детей через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

Для достижении цели были обозначены следующие задачи:

1) Интегрировать пальчиковые игры, упражнения в речевой деятельности детей;

2) Совершенствовать мелкую моторику детей через пальчиковые игры

3) Систематизировать работу по совершенствованию пальчиковой моторики;

4) Дать знания родителям о значимости пальчиковых игр.

Для достижения поставленных задач я использую различны формы работы.

Одним из методов работы являются пальчиковые игры. В совместной и индивидуальной работе осуществляется тренировка пальцев.

Эффективность и интерес к этой деятельности повышается, если упражнения сопровождаются чтением стихов, потешек. Стихи, сопровождающие упражнения- это та основа, на которой формируется и совершенствуется чувство ритма, создаётся благоприятный эмоциональный фон, благодаря которому ребёнок увлекается игрой и с интересом выполняет движения, что обеспечивает хорошую тренировку пальцев.

Форма работы с детьми:

-совместная работа с детьми;

-индивидуальная работа.

Методы и приё мы работы:

-массаж, самомассаж;

-пальчиковые гимнастики, физкультминутки;

-пальчиковые игры со стихами, со скороговорками;

-изготовление дидактических игр, шнуровок;

-использование нетрадиционной техники рисования;

-игры с кубиками, конструкторами, мозаикой;

Достичь хороших результатов мне позволило использование разнообразных форм работы с родителями, это:

- индивидуальные беседы;

- рекомендовать родителям давать больше самостоятельности при одевании : самостоятельно застёгивать и расстегивать пуговицы, кнопки, молнии, так как эти действия являются базовыми, они формируют ручную умелость;

- Беседы с родителями, на которых объяснялось, что надо учить ребенка манипулировать предметами, чтобы среди его игрушек обязательно были такие игрушки, как пирамидки, строительный материал, у мальчиков - машинки, конструкторы, у девочек – куклы;

- консультации «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста»;

- Консультация для родителей «Игры и упражнения для развития мелкой моторики»

-практикум для родителей «Пальчиковая гимнастика для развития речи младших дошкольников»;

-Буклет «Пальчиковые игры для малышей»

-Выставка творческих детско - родительских работ «Наши с мамой руки»

Ожидаемые результаты :

1. Усовершенствована предметно-развивающая среда.

2. Родители познакомились с необходимой информацией.

3. Сумела заинтересовать и убедить родителей в пользе развития мелкой моторики рук детей с младшего возраста.

4. Родителями сделаны творческие работы «Наши с мамой руки»

5. Разучили с детьми много новых пальчиковых игр.