Фотоотчет «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками» (4 фото)

Конева Анжелина Анатольевна
Фотоотчет «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками»
▼ Скачать + Заказать документы

Ни для кого не секрет, что здоровье ребенка у каждого родителя стоит на первом месте. Наиболее эффективным и доступным средством увеличения потенциала здоровья является физическая культура и, прежде всего, двигательная активность. Занятия с нестандартным оборудованием в ДОУ могут носить как развлекательный характер, так и тренировочный характер; их можно организовывать в форме игровых, сюжетных, тематических, учебно-тренировочных занятий. Новизна заключается в необычной форме и красочности нестандартного оборудования, которые привлекают внимание детей и повышают их интерес к выполнению основных движений и упражнений и способствуют высокому эмоциональному тонусу во время занятий.

Публикация «Фотоотчет „Нестандартное физкультурное оборудование своими руками“» размещена в разделах

• Нестандартное оборудование по физкультуре
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

18 января для родителей группы «Колокольчики» был проведён мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования. Мы с родителями группы «Колокольчики» постарались изготовить нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно универсальное, легко обрабатывается. Оно легко трансформируется при минимальных затратах времени и его можно использовать на занятиях по физической культуре и в группах для оздоровительной работы.

Родители с удовольствием фантазировали и придумывали новые идеи. Наполняющими элементами нестандартного оборудования послужили совершенно разные вещи, от природных материалов, до старых карандашей. Это и бусы, пуговицы, деревянные палочки, камушки, бусины, крышки от пластиковых бутылок, тонкая верёвка, пластиковый коврик типа «травка», резиновые коврики для обуви. Элементы дорожки пришивали на отрезы плотного картона и линолеума. «Мастер-классы для родителей» - это одна из наиболее эффективных форм работы с семьёй, которая позволяет реализовать потребность в установлении взаимопонимания между педагогами и родителями в пространстве ДОУ, обмениваться эмоциями, знаниями, опытом.