Конспект открытого занятия по рисованию нетрадиционным способом «Нарисуем ежику иголки»

Гриднева Дарья
Конспект открытого занятия по рисованию нетрадиционным способом «Нарисуем ежику иголки»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада с. Уткино Задонского муниципального района Липецкой области

Конспект открытого занятия по рисованию нетрадиционным способом.

В младшей разновозрастной группе

Тема «Нарисуем ежику иголки»

Воспитатель Гриднева Д. А.

2022год

Цель: развитие творческих способностей детей.

Задачи:

Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию нетрадиционным способом „Нарисуем ежику иголки“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Образовательные: знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования;

Развивающие: развивать творческое мышление и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к животным, воспитывать аккуратность и усидчивость.

Материалы:

картинка – ежик, пластмассовые одноразовые тарелочки с разведенной краской коричневого цвета; вилки; изображение ежика на листе формата (без иголок, только мордочка и лапки); влажные салфетки.

Предварительная работа: С детьми рассмотреть фотографии с изображением ежихи с ежатами.

Вводная часть образовательной деятельности

Воспитатель. Здравствуйте ребята, какое у вас настроение? Подарите свою улыбку каждому из вас, давайте пожелаем всем хорошего настроения.

На столе стоит корзина, накрытая салфеткой.

Воспитатель. Ребята, вы хотите узнать, что находится в корзинке?

Дети: да.

Воспитатель: В корзине письмо с загадкой

Лежала под ёлками подушка с иголками,

Лежала, лежала да как побежала!

Дети, какого зверька мы знаем с иголками? (ответы детей)

Основная часть образовательной деятельности

Воспитатель: Да, дети, ежик! А где он живет, как вы думаете?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Правильно, дети. А вы знаете, что ежики живут в лесу, они роют себе норки под корнями деревьев или в кустах. Давайте его рассмотрим.

Воспитатель: А почему его никто не трогает, когда он свернется клубочком?

Дети:он колючий.

Дети: У него много колючих иголок.

Воспитатель: Ой, ребята, послушайте, ежик издает звуки : «пых – пых!» Нам ежик что то хочет сказать

Воспитатель: : «Я в лесу на полянке совсем один, мне не с кем поиграть».

- Ребята, а вы хотите поиграть с ежиком.

Дети: Да.

(Физкультминутка) :музыкальная

Ежик : - Как хорошо мы поиграли, спасибо вам дети.

- Но вы сейчас уйдете, а я останусь один. Вот если бы со мной в лесу, жили ежики – друзья, мне было бы с кем играть.

Воспитатель: Дети, а вы хотите, чтобы у ежика появились друзья, много друзей ежей?

Дети: Да.

Воспитатель: А тогда давайте поможем нашему ежику. Проходите к столам. (Листы бумаги с изображением ежей без иголок разложены на столах).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас много ежей, но у них на спинке нет ничего. Как вы думаете, что нет у ежей?

Дети: У них нет иголок.

Воспитатель. Давайте нарисуем им иголки (показывает способ выполнения работы, общаясь к детям) :

Пальчиковая гимнастика

Ежик маленький замерз И в клубок свернулся. Солнышко пригрело Ежик развернулся

Воспитатель: Покажите как нужно правильно держать вилку.

Дети: правой рукой

Воспитатель: Как правильно набирать краску на вилку?

Заключительная часть образовательной деятельности.

Воспитатель: Ну, вот мы с вами и помогли ежику, у него появилось много друзей - ежей, с колючими иголками. А что мы рисовали ежам?

Дети: Иголки.

Воспитатель: А чем мы рисовали?

Дети: вилками.

Воспитатель: Какого цвета была краска?

Дети: Коричневая.

Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились красивые ежики, и нашему ежику будет интересно играть с друзьями.

Воспитатель: Ёжику тоже у нас понравилось, но ему пора возвращаться в лес.

Ежик передал вам угощения

Перспектива на будущее. На следующем занятие мы с вами нарисуем солнышко.

Воспитатель: На этом наше занятие закончилось