Проект в средней группе «Мама — первое слово!»

мария калмыкова
Проект в средней группе «Мама — первое слово!»
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт социально-значимого проекта

В средней группе на тему

«МАМА- первое слово!»

Разработчик проекта : Калмыкова Мария Алексеевна

воспитатель МАДОУ «Детский сад №196»

Участники проекта : воспитанники средней группы №9

Сроки реализации: с 01.03.2022 по 30.04.2022

I. Актуальность данной проблемы.

Публикация «Проект в средней группе „Мама — первое слово!“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Среди многих праздников, отмечаемых в нашей стране, этот никого не оставляет равнодушным и занимает особое место. И сколько бы добрых, ласковых слов не говорилось мамам- лишними они никогда не будут. "Все мы родом из детства,"и у всех есть (была) мама. С самого раннего детства ребенок должен помнить, что главным человеком в жизни для него является мама, все понимающая и прощающая. Формирование отношений между ребенком -дошкольником и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. Нравственное воспитание детей включает в себя- воспитание в ребенке любви к самому родному человеку. Назначение этого праздника- напоминание о необходимости уважительных отношений не только в обществе, но и в семье.

II.План и анализ реализации социально-значимого проекта

Цель проекта :

Цель воспитывать уважение к матери и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, как самому дорогому человеку на земле.

Задачи проекта :

Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе,

воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

развивать творческие способности детей в продуктивной и в музыкальной деятельности

Этапы осуществления проекта :

1 этап – подготовительный

Подбор иллюстративного, игрового, фото- материала по теме;

- Организация развивающей среды в группе.

2этап – основной

1) 01.03. Анкетирование родителей «Анкета для мам при подготовке к праздникам День Матери и 8 Марта».

2) 04.03. Чтение и обсуждение содержания сказки -«Волк и семеро козлят».

3) 06.03. Беседа «Как я помогаю маме».

4)08.03. Тематическая беседа «Моя мама». Игровая ситуация: «Как поздравить маму»

5) 11.03. Тематическая беседа «Мамины дела по дому»

Дидактическое упражнение «Что нужно маме для работы» (профессии)

6)13.03. Чтение стихотворений о маме. Д/и «Кто больше назовёт ласковых слов для мамы» Рассматривание наглядного пособия – картина «Семья».

7)14.03. Оформление совместной выставки рисунков «Мамин портрет».

8)15.03. Лепка «Носочки для мамы» (пластилинография)

9) 18.03. Рисование «». Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей» (сервировка стола)

10)20.03. Аппликация – «Украсим новое платье для мамы».

11)21.03. Дидактическая игра ««Что можно подарить маме»».

12) 22.03. Беседа "День матери" Разучивание пальчиковых гимнастик о семье,

13)25.03. Чтение стихотворения Благинина Е. «Посидим в тишине» Игра – викторина «Шкатулочка».

14) 27.03. Тематическая беседа по картинке «Семья». Игровое упражнение «Кто больше назовёт ласковых слов для мамы».

15) 01.04. Беседа «Профессия моей мамы».

16) 02.04. Чтение художественной литературы: Воскресенская «Мама», «Мамины руки»

17) 04.04. Тематическая беседа «Мамино любимое занятие».

18) 11.04. Беседа «Моя мамочка самая…»

19)17. 04. Рассматривание и обсуждение наглядного пособия «Животные и их детеныши»

20)18.04. Конструирование. "Дом, в котором я живу".

21)20.04. Стенгазета «Портрет моей мамочки»

22) 25.04. Практикум по тесто пластике «Корзина с розами».

23)27.04. Чтение загадок о семья. Рисование

24)28. 04. Развлечение «Мы здоровью скажем да!»

25) 29.04. Акция Флешмоб

3 этап – заключительный:

Ожидаемый результат:

Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме.

Осознание детьми о необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста.

III.Результаты и вывод

Дети не только познакомились с данным праздником, но вместе с мамой участвовали в разных мероприятиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений.

Родители и дети смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве, утвердились во мнении, что МАМА - это всегда тепло, уют, радость. Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).

Продукты проекта :

1) Оформление папки- передвижки «День Матери»

2) Развлечение «Развлечение «Устами младенца».

3) Стенгазета для воспитанников младшей группы «Мамины помощники».

4) Провели игру – викторину с участием воспитанников второго младшего возраста ««Профессия моей мамы»».

5) Вместе с детьми для детей младшего возраста сделали своими руками дидактическую игру «Животные и их детеныши».

6) Оформление совместной выставки рисунков на территории детского сада «Мамин портрет».

7) Провели практикум ««Цветы для мамы»;» с участием педагога по ИЗО.

8). Изготовление дидактической игры для детей второй младшей группы «Сварим обед для мамы».

9). Совместный досуг с детьми старшей группы «Мамин праздник – мамин день».

10) Провели совместно с детьми параллельной возраста игры-эстафеты: «Мамины помощники», «Цветы для мамы».

11) Совместно с детьми параллельной группы чаепитие, посвященное празднику «День матери» .

12) Для детей младшего школьного возраста провели просмотр презентации «Как я помогаю маме»».

13). Изготовление презентации для детей параллельной группы - «Мамы разные нужны,мамы разные важны».

14). Драматизация сценки «Три мамы» с детьми подготовительной группы.

15)Театрализация стихотворения С. Михалков «А что у вас?» для воспитанников старшей группы.

16) Проведение совместного литературного вечера с воспитанниками из параллельных групп.

17). Совместно с детьми параллельной группы решение игровой ситуации: «Мама устала после работы»,

18)Акция «Цветы к празднику».

19) Флешмоб «Что такое доброта!».