Конспект занятия «Количественный счет в пределах 10. Сравнение предметов по высоте»

Светлана Бондаренко
Конспект занятия «Количественный счет в пределах 10. Сравнение предметов по высоте»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Количественный счет в пределах 10. Умение отвечать на вопрос «Сколько всего? Сравнение предметов по высоте».

Цель: Формировать навыки счёта в пределах 10. Формировать у детей представления о параметрах величины - высоте.

Задачи:

- Учить считать в пределах 10;

- Учить отвечать на вопрос «Сколько всего?»;

- Закрепить знания геометрических фигур;

- Продолжать учить сравнивать предметы по высоте.

Публикация «Конспект занятия „Количественный счет в пределах 10, Сравнение предметов по высоте“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 10. Состав числа десять, счёт до десяти
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

Материалы и оборудование: Карточки - цифры 1-9. Геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник по количеству детей. Схемы домов разной высоты, ёлки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог: Сели прямо, ножки вместе, руки сложили перед собой.

Наши ушки на макушке, глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем, ни минутки не теряем.

2. Основная часть.

Игра «Числа-соседи»

Педагог: Ребята, что вы видите на доске? (числовой ряд)

- По порядку ли расставлены цифры?

- Какие цифры не на своем месте?

-Теперь правильно расставлены цифры?

-Назовите соседей числа 2, 3, 4?

- Какое число стоит перед числом 2, 4?

- Какое число стоит за числом 4?

- Посчитайте от 2 до 4, от 3 до 5, от 5 до 1.

- Поиграем с цифрами в прятки. Закройте глаза. Откройте. Какое число спряталось.

Игра: «Считай - не ошибись». (работа по картинке «Зайчик»)

Ответьте на вопросы:

1. Сколько солнышек на небе?

2. Сколько зайцев?

3. Сколько морковок в корзинке?

4. Сколько морковок у зайца в лапах?

5. Сколько всего морковок?

6. Сколько яблок на дереве?

7. Сколько подсолнухов?

8. Сколько ромашек?

Игра: «Угадай, какая это фигура?»

(ответы детей, показ геометрической фигуры)

Загадки:

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? (круг)

Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его. (квадрат)

Три угла, три стороны

Могут разной быть длины.

Если стукнешь по углам,

То скорей подскочишь сам. (треугольник)

Раз квадрат, два квадрат,

Два квадрата встали в ряд

Если их соединить,

Что мы можем получить. (прямоугольник)

Пальчиковая игра

Можешь пальцы сосчитать:

Один, два, три, четыре, пять.

Один, два, три, четыре, пять -

Десять пальцев, пара рук -

Вот твоё богатство, друг.

Игра «Найди самую высокую ёлочку» (работа по картинке)

Игра «Дни недели» загадка:

Что за птицы пролетают?

По семерке в каждой стае.

Вереницею летят,

Не воротятся назад. (дни недели)

Педагог: Сколько дней в неделе? (семь).

- Какой день сегодня?

- Назовите по порядку дни недели.

- Какие части суток вы знаете?

- Назовите по порядку части суток.

Педагог: Молодцы!

Игра «Подбери домик по размеру» (работа по картинкам)

3. Заключительная часть.

Педагог: Что вы узнали сегодня нового

Педагог: Какая из игр вам понравилась больше?

Рефлексия «Смайлик».

Педагог: Возьмите кружочки. Переверните их. Что вы видите? (смайлик без улыбки)

Педагог: Если вам понравилось занятие игра - нарисуйте улыбающийся ротик.

Педагог: Если нет, то прямой ротик. Спасибо за занятие.