Ирина Николаевна Сазонова
Умное зеркало ArtikMe на службе вашего ребенка. Мастер-класс для родителей воспитанников
▼ Скачать + Заказать документы
Цель мастер - класса: состоит в представлении Умного зеркала ArtikMe, применяемого педагогами для коррекционно-речевого и эмоционального развития старших дошкольников.
Задачи мастер-класса:
- обогатить знания родителей новинками ИКТ в речевой коррекции и развитиистарших дошкольников;
- упражнять родителей в умении применения Умного зеркала ArtikMe в работе с детьми старшего дошкольного возраста;
- познакомить родителей с возможными вариантами проведения занятий с помощью Умного зеркала ArtikMe.
Основные научные идеи
В последние годы увеличилось число детей, имеющих проблемы с развитием речи. Особую трудность испытывают дошкольники с тяжёлыми нарушениями речи (далее ТНР, у которых отмечается пассивность, замкнутость, неуверенность, недостаток переработки сенсорной информации. Коррекционная деятельность с данной категорией дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) предусматривает длительную и кропотливую работу как индивидуально, так и по подгруппам. Мотивация интереса к ежедневным и монотонным занятиям поддерживает яркая и эмоционально окрашенная наглядность, особый интерес вызывает интерактивное образовательное оборудование.
Активизировать инертное мышление ребенка, дать толчок мысли, оживить образное восприятие действительности поможет интерактивный комплекс «Умное зеркало ArtikMe», которое спроектировал американский инженер Макс Браун в 2015 году.
Представление системы
Умное зеркало ArtikMe представляет собой монитор с видеокамерой, колонками и микрофоном. Оно совмещает в себе обычное и интерактивное зеркала. Применение данного оборудования позволило легко вовлекать и удерживать внимание ребенка на выполнении задания. Электронная память содержит более 200 различных игр на развитие речи, а также позволяет творчески комбинировать и составлять авторские игры и задания для индивидуального программирования логопедического маршрута с каждым ребенком[3].
В Умном зеркале ArtikMe доступны следующие блоки:
- артикуляционная гимнастика. В блоке встроено 27 артикуляционных упражнений, помогающие тренировке органов артикуляции: губ, щек, языка. Смена персонажей мальчика Артик и девочки Мими помогают детям весело и интересно поиграть на занятии.
- дыхательная гимнастика. В блоке представлено 14 упражнений, направленных на отработку правильного речевого дыхания у детей.
- постановка звуков. В блоке 15 упражнений на постановку изолированных звуков.
- автоматизация. В данном блоке имеются упражнения для закрепления поставленных звуков.
- дифференциация. Представлены упражнения для различения звуков.
Таким образом, интерактивное Умное зеркало ArtikMe позволяет проводить занятия, наполняя их дополнительными аудиовизуальными средствами в соответствии с поставленными задачами, при этом вызывает устойчивый интерес у ребенка к обучению, позволяет всецело погрузиться в коррекционный процесс и добиться хороших результатов.
Имитационная игра с участниками мастер-класса
Часть 1. Любое занятие начинается с разогрева той мышцы. Которой предстоит потрудиться – а это язык. Сделаем гимнастику для язычка, которая называется артикуляционная. Вы будете делать ее перед индивидуальными зеркалами, но поглядывать в Умное зеркало.
- Вытягиваем и растягиваем губы вперед и проговариваем ПОНЯТНЕНЬКО. 8 раз.
- Упражнение «Футбол»;
- Упражнение «Вкусное варенье»;
- упражнение «Барабан».
Часть 2. Речевое дыхание.
Дыхательная гимнастика – ритмичные шумные вдохи и выдохи способствуют насыщению организма кислородом, улучшают обменные процессы, психо – эмоциональное состояние, выводят из стресса, повышают иммунитет. Родители выполняют упражнения: «Надуваем шарик», «Вертушка», Машина».
Часть 3. Постановка звука.
Можно ли поставить звук ребенку дома самостоятельно? Можно. Но логопеды не рекомендуют это делать. Каждый звук имеет определенный уклад органов артикуляции, свою эргономику произнесения. Родители неправильно ставят ребенку звук, и дети остаются с таким дефектом на всю жизнь. А вот поставленные звуки обязательно нужно закреплять дома. Потренируемся на некоторых упражнениях. Закрепляем звук Р.
Упражнение «Ребро – кулак – ладонь – хлопок»
Сейчас мы с вами сделаем вот такое движение: ребро – кулак – ладонь – хлопок (показывает на экране). И сейчас вы поймете этапы роста введения звука в речь. Все движения делаем вместе.
ребро – кулак – ладонь – хлопок;
р – р – р – р;
ра – ра – ра – ра;
ро – ро – ро – ро;
ру – ру – ру – ру;
ры – ры – ры – ры.
ра – ро – ру – ры.
Моделирование
Педагоги делятся на 2 команды. Знакомятся с конструктором игр, выбирают одну игру и демонстрируют ее второй команде, затем это делают члены второй команды.
Рефлексия
Всем родителям в начале мастер-класса выдали карточки с вопросами, на которые они ответили в процессе мероприятия.
Вопрос Да Нет
Заинтересовались ли вы новым интерактивным устройством для речевого развития ребенка?
Справятся ли ваш ребенок с подобными занятиями?
Понравился ли вам данный мастер-класс?
Будете ли вы поддерживать ребенка при выполнении таких заданий?
Заключительное слово: прогресс в ИКТ не остановить, но можно подчинить его для пользы развития ребенка, для заинтересованности его в обучении и развитии. Увлеченность дошкольников интерактивным устройством значительно повысило мотивацию к занятиям, обогатило знания и умения ребенка, расширило коммуникативные способности, улучшило эмоциональное состояние. Поддержим же наших детей в успешном развитии!
Литература:
1. Руднева И. И., Токшина Ж. А. ArtikMe: методическое пособие. / И. И. Руднева. - Челябинск: ИП Мякотин И. В., 2020.-48 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа:https://rd-robot.ru/assets/manager/manuals/ArtikMe_MP.pdf
2. Репина З. А. Лизунова Л. Р. Компьютерные средства обучения: проблемы разработки и внедрения. / З. А. Репина// Вопросы гуманитарных наук. -2004, № 5- с. 14 [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.bibliofond.ru/detail.aspx?id=104528
3. Создано первое в мире «умное» зеркало для массового использования: https://31tv.ru/novosti/47479/
