Янина Павлова
Конспект занятия «Дымковская игрушка»
Конспект НОД по изобразительной деятельности в средней группе «Дымковская игрушка» Занятие по декоративному рисованию в средней группе «Дымковские игрушки»
Автор: Павлова Янина Станиславовна
Организация: МАДОУ ЦРР д/с №47
Населенный пункт: Калининградская область, г. Калининград
Задачи:
Публикация «Конспект занятия „Дымковская игрушка“» размещена в разделах
- Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
- Дымковские игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Познакомить детей с одним из видов народно-прикладного искусства: дымковской игрушкой. Формировать умение выделять элементы росписи: круги, колечки, точки, полоски. Формировать умение, замечать и находить основные средства выразительности дымковской росписи : цвет, разнообразие элементов.
Вызвать у детей желание расписать силуэт лошадки, развивать интерес к художественному творчеству. Воспитывать детей на народных традициях, показывая, как народное изобразительное искусство нераздельно от народной музыки и устного народного творчества.
Предварительная работа:
Рассматривание дымковских игрушек, рассматривание альбома «Дымковские игрушки», разучивание стихов о дымковских игрушках.
Материал: Фигурка дымковской лошадки, силуэт дымковской игрушки (лошадка) на тарелочке, гуашь, кисти, ватные палочки.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Сегодня утром в детский сад почтальон принес посылку. Сейчас мы узнаем кому эта посылка и от кого.
Интересно, что там? Давайте посмотрим.
«ДЛЯ РЕБЯТ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ОТ ДЫМКОВСКИХ МАСТЕРОВ».
(Воспитатель читает стихотворение)
Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок.
Дым из труб идёт столбом, точно в дымке всё кругом.
Голубые дали.
И село большое, Дымково назвали.
Там любили песни, пляски.
В том селе рождались сказки,
Вечера зимой длинны, и лепили там из глины
Все игрушки не простые, а волшебно-расписные.
Физкультминутка:
Кони гуляют гурьбой на лугу. Дети шагают на месте,
Я всех коней перечислить могу: высоко поднимая колени
Черный как уголь, белый как снег, загибают пальцы по очереди
Рыжий как пламя, красивее всех.
Серый, весь в яблоках, с гривой седой,
Конь шоколадный, совсем молодой.
Кони пасутся у речки гурьбой, Дети шагают на месте,
Их посчитаем еще раз с тобой: : высоко поднимая колени
Черный как уголь, белый как снег,, загибают пальцы по очереди
Рыжий как пламя, красивее всех.
Серый, весь в яблоках, с гривой седой,
Конь шоколадный, совсем молодой.
-Здесь письмо для вас и какая-то загадка:
Я копытами стучу, стучу.
Я скачу, скачу.
Грива вьётся на ветру.
-Кто это? Правильно, это лошадка.
Воспитатель:
Ребята, а как называется эта игрушка?
Понравилась вам дымковская игрушка? Давайте мы её рассмотрим!
Воспитатель:
Ребята, а из чего сделаны дымковские игрушки?
Народные умельцы-мастера лепили игрушки из глины, потом обжигали в печи, покрывали молоком с мелом. А народные художницы расписывали эти игрушки.
Какими красками расписаны дымковские игрушки? (синий, красный, жёлтый, зелёный, чёрный)
Да, все игрушки расписаны яркими красками.
Чтобы они получились еще наряднее – добавляли золотую краску.
А еще дымковские игрушки отличаются и своим узором.
Какие узоры в их росписи вы увидели? (колечки, кружочки, точки, полоски)
- А вы умеете рисовать прямые линии сверху – вниз? (прорисовываем в воздухе)
- Слева – направо? (прорисовываем в воздухе)
- Точки? (прорисовываем в воздухе)
- Колечки? (прорисовываем в воздухе)
- Круги? (прорисовываем в воздухе)
- Оказывается, вы тоже сможете нарисовать дымковский узор? Я приготовила для вас тарелочки с силуэтом лошадки из бумаги, хотите попробовать её расписать дымковским узором?
- А теперь приступим к работе (дети садятся)
- Сели, улыбнулись друг другу, чтобы работа получилась доброй и радостной!
- Приступая к работе, не забудьте, что кисть промываем после смены цвета, лишнюю краску аккуратно убираем о край палитры, после работы кисть ставим на подставку.
Показ рисования. Показ образца.
Физкультминутка :
Раз, два, три, четыре, пять
Будем прыгать и скакать! (прыжки на месте)
Наклонился правый бок. 1, 2, 3. (наклоны туловища влево-вправо)
Наклонился левый бок. 1, 2, 3.
А сейчас поднимем ручки (руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Ноги высоко подняли (поднимаем ноги)
И немного пошагали.
Головою покачали (движения головой)
И все дружно вместе встали. (встали)
Самостоятельная работа детей. Помощь затрудняющимся детям, индивидуальная работа.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Конспект НОД по изобразительной деятельности в средней группе](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1121532-1492277975.jpg)
Подведение итогов.
Вы настоящие народные мастера, расписали лошадку яркими цветами. Вот они какие красивые украшают наши тарелочки.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Дымковская игрушка](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1121532-1492278040.jpg)
Полюбоваться, прочитать потешку.
Цок! Цок! Цок! Цок!
Я лошадка серый бок
Я копытцем постучу,
Если хочешь прокачу!
Посмотри, как я красива
Хороши и хвост, и грива.
Цок, цок, цок, цок, я лошадка серый бок!
Звучит русская народная мелодия.