Мельникова Валентина Александровна
«День Земли». Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Образовательная область : Познавательное развитие.
Цель: формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание, рассказать детям о влиянии человека на Землю, познакомить детей с праздником День Земли (20 марта).
Задачи:
- продолжать знакомить с законами природы;
- формировать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей среде;
- закрепить в игровой форме знания детей о животном и растительном мире.
- развивать творчество, внимание, мышление;
Публикация «„День Земли“, Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе» размещена в разделах
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- День Земли. Конспекты занятий
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023
- познакомить с праздником Земли.
Предварительная работа: просмотр фильма и картинок о Земле, рассматривание глобуса на данную тему.
Материалы и оборудование: интерактивная доска, картина Земли, глобус, кисти, гуашь, стаканчики с водой.
Ход НОД:
Воспитатель: (слайд1)Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. (слайд2)Она покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери.
Давайте послушаем стихотворение: (Наташа)
Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят.
И от края до края
Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты!
Воспитатель: Давайте сыграем в игру, которая называется «Кто быстрее уберет мусор».
Дети делятся на две команды и с ковра собирают в ведра мусор. Побеждает та команда, у которой окажется больше всего мусора.
Наверное, (слайд3) большинство из нас старается сделать уютным и красивым, если не свою квартиру, то уж хотя бы свою комнату. Но почему-то, переступив порог своей квартиры, мы забываем о том, что за этим порогом – тоже наш дом. (слайд4)Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озера, а не грязные лужи, земные леса и прекрасные луга, а не горы мусора и голую потрескавшуюся землю. Очень важно бережно относиться к нашему общему дому – Земле и всем, кто на ней живет.
(слайд5)День Земли празднуется во многих странах в день весеннего равноденствия, чтобы отметить момент, когда начинается весна. Каждый год 21 марта в штаб – квартире ООН в Нью-Йорке звонит колокол мира.
Воспитатель: Ребята скажите, а как мы люди влияем на Землю? (ответы детей)
(слайд6) (После того как люди почувствовали себя полноправными хозяевами Земли, они начали беспощадно использовать её природные богатства в своих целях. Люди массово вырубают леса, строят крупные города, огромные заводы. Сегодня всю планету опоясывают миллионы километров шоссейных дорог, по которым мчаться десятки миллионов автомобилей. Дикие животные постепенно вытесняются из своей естественной среды обитания, а многие их виды вымирают.)
Воспитатель: А как вы думаете, как человек может помочь Земле? (Ответы детей).
(слайд7)Люди выходят на улицы, на берега рек, в парки и скверы и очищают их от мусора. (слайд8)Стараются помочь попавшим в беду животным, посадить деревья. Этот день напоминает всем нам, что Земля – наш общий дом, где всегда должно быть чисто и уютно всем.
(слайд9)Давайте поиграем в игру под названием «Если я приду в лесок».
Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то вы говорите "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
(слайд10) Физминутка:
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали,
И на место побежали.
Просмотр фрагмента документального фильма про бережное отношение к Земле на интерактивной доске.
Воспитатель: Ребята, я нарисовала на ватмане Землю, а вы защитите её своими ладошками. Сейчас каждый возьмет кисточки и раскрасит свою ладошку в понравившийся вам цвет, а я помогу сделать отпечаток на нашей Земле.
Воспитатель: (слайд11)наше занятие подошло к концу, давайте еще раз вспомним что мы сегодня узнали.
Да, всю планету сделать чистой мы не сможем, потому что она очень большая. А можем ли мы сделать чистым двор, в котором живём, улицу, по которой мы гуляем, территорию нашего детского сада? Что для этого надо сделать? Родители нам помогут. Мы с вами сделали памятки, чтобы всегда помнить, как надо заботиться о Земле. Давайте вместе проговорим, что на них изображено.
- Не бросать мусор, а убирать его;
- Не ломать ветки, а сажать кусты и деревья;
- Не рвать цветы, а выращивать и поливать их;
- Не пугать птиц, а подкармливать их, мастерить для них скворечники.
Все старались. Молодцы.
