Планирование «День здоровья» в старшей группе в зимний период

Светлана Ивановна Статейкина
Планирование «День здоровья» в старшей группе в зимний период
▼ Скачать + Заказать документы

Утро.

• Наблюдение за инеем. Где вы видите иней? Осторожно снять иней с веточек, сравнить его со снежинкой. Подумать, почему во время прогулки на шарфиках появляется иней. (От мороза капельки пара, который мы выдыхаем, образуются в кристаллики – иней). Подвести детей к выводу: на предметах появляется иней, если они холоднее, чем воздух.

• Упражнения «Звуки – доктора». Произносить на протяжении 3-5мин. Звук «и» – стимулирует работу мозга, повышает активность организма; звук «а», «ш» - способствует расслаблению организма.

• Пальчиковая гимнастика «Игра в снежки».

Публикация «Планирование „День здоровья“ в старшей группе в зимний период» размещена в разделах

• День здоровья в детском саду
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Планы
• План проведения Дня здоровья
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2024

• Предложить вспомнить народные приметы, пословицы, поговорки о зиме.

• Дидактическая игра «Витаминные домики» - учить отгадывать загадки, развивать мышление, внимание.

• Утренняя зарядка

• Воспитание культурно-гигиенических навыков во время еды: жевать пищу с закрытым ртом, вилку держать зубцами вниз, хлеб брать руками.

Занятие. Обучение грамоте.

Тема. Деление слов на слоги.

Цель: закрепить знания о слоге, как части слова, о роли гласного звука в образовании слогов, учить делить 2-3 сложных слова на слоги; формировать начальные умения читать закрытые и открытые слоги; развивать быстроту речи; воспитывать желание активно работать на занятии.

Занятие. Рисование.

Тема. Я люблю утреннюю зарядку.

Цель: закрепить представление детей о внешних признаках фигуры человека; продолжать знакомство со способами передачи фигуры человека в движении.

Оборудование: белый лист бумаги, простой карандаш, набор цветных карандашей, иллюстрации по теме.

Занятие. Физкультура.

Спортивный праздник «Все мы моряки».

Цель: повышать интерес детей и родителей к совместным занятиям физкультурой. Вызывать положительные эмоции от участия в подвижных играх; совершенствовать двигательные умения и навыки; укреплять здоровье детей; воспитывать потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом. Создавать хорошее настроение.

Прогулка.

• Наблюдение за снегом. Послушать, как снег скрепит под ногами. Полюбоваться, как весело искриться снежок. Сравнить строение снежинок, взятых с протоптанной дорожке и нетронутого места. Почему снег скрепит? (ломаются снежинки). Прочитать стихотворение Е. Благининой

Что за звездочки сквозные,

На платке и рукаве?

Все сквозные, вырезные

А возьмешь вода в руке?

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке.

Трудовые поручения. Положить в кормушку кусочек несоленого сала, нанизать на нитки «воздушную кукурузу», клюкву и подвесить на ветку. Насыпать в кормушку разных семян.

• Исследовательская работа. «Имеет ли вода форму?». Показать детям пустые, прозрачные бутылочки: обратить внимание на их разную форму, величину.

В каждую бутылочку налить одинаковое количество воды. Вода обретет форму той емкости, в которую ее налили. Предложить разлить воду на дорожке, какую она теперь имеет форму?

• Подвижная игра «Зайцы и волк» - совершенствовать прыжки с продвижением вперед;

• Подвижная игра «Кто дальше бросит» - развивать бросание снежков на дальность;

• Эстафета «Хоккей» - развивать владение клюшкой и мячом.

2-половина дня.

• Гимнастика пробуждения «Зимняя сказка»

• Закаливающие процедуры.

• Беседа «Первая помощь при травмах» - учить детей элементарным правилам оказания первой помощи себе и товарищам, когда рядом нет взрослых; познакомить с профессией врача-травматолога; расширить знания об оказании первой помощи при кровотечении; совершенствовать умение детей вызвать в случаи необходимости скорую помощь (номер 103). Развивать мышление, память, сообразительность во время экстренных ситуаций, воспитывать заботливое отношение к своему здоровью и здоровью товарищей.

• Дидактическая игра «Что можно, а что нельзя» - расширить знания детей о причинах травматизма во время игр и развлечений на улице, в помещении.

• Подвижная игра «Кролики» - развивать лазание; подвижная игра «Отгадай по голосу» - совершенствовать навыки ориентировки в пространстве.

• [i]Упражнения по релаксации [/i]«покой», «тепло», «Сердце и дыхание спокойные», «Лоб прохладный».

• Беседа с родителями «Как помочь ребенку избавиться от негативных эмоций».