Туганбаева Александра Николаевна
«Что такое заповедник и для чего он нужен? Что такое красная книга?» Конспект занятия
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: ознакомление воспитанников с охраняемыми природными объектами – заповедниками.
Задачи:
• расширять представление воспитанников о природных объектах, подлежащих охране;
• познакомить детей с заповедниками нашей области и узать что такое красная книга;
• формировать ответственное и бережное отношение к родной природе; воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.
Здравствуй солнце золотое,
Темочки:
- День заповедников, 11 января
- Заповедники и национальные парки
- Заповедники. Конспекты
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, синий ручеёк,
Здравствуй, матушка земля
Очень любим мы тебя.
Воспитатель: Ну, что, ребята, вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь! (Пройдем по дорожке к приключению)
Ой, ребята кого мы видим…
Старичок - лесовичок,
Берестяной колпачок,
В гости к нему мы снарядились
И, наверно, рассказать нам что то хочет!
Воспитатель: Солнце, воздух, вода, ягоды, грибы, рыба, и все это — природа. Человек живет в природе, от природы зависит жизнь человека. А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы? (Люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и т. д.)
Воспитатель: всегда ли человек помогает природе? (Нет)
Воспитатель: как вы думаете может ли человек своими поступками губить природу? (Загрязняет реки, воздух, вырубает лес, охотится на животных, которых осталось мало на земле).
Воспитатель: да, эти факты стали все чаще и чаще появляться в нашей жизни. Человек не учитывает законы развития природы, наносит огромный вред растительному и животному миру. И вот с лица земли стали исчезать многие виды живых существ и растений. Тогда люди стали задумываться как же сделать так, чтоб сохранить нашу природу. Но как можно исправить эти ошибки?
Человек может и должен исправлять свои ошибки. Более ста лет назад был издан закон, который позволил создать в нашей стране заповедники.
Что же такое заповедник?
Заповедник - это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы.
В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.
В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест.
Каждый заповедник – природный музей. При посещении заповедных территорий следует все оставлять нетронутым, и ничего с собой не брать. Заповедники – это участки территории, характерные для какой – то определенной зоны или пояса, либо чем – то особо отличающиеся, где сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс или его отдельные компоненты. Статус заповедника в нашей стране – самая строжайшая форма охраны природы.
Воспитатель: Скажите, как называются профессии людей, которые работают в заповедниках? (Ответы детей)
Воспитатель: там работают ученые-биологи, лесники, лаборанты.
Воспитатель: как вы думаете, в чём заключается их работа? Что они делают? (Ответы детей)
Воспитатель: всё правильно. Они охраняют природу, ведут учёт численности животных, борются с браконьерами, подкармливают животных и птиц.
Воспитатель: А к нам спешат друзья лесовичка, давайте их встретим.
Умница - в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать. Нет-нет, только не надо думать, что она всегда поступает правильно и знает ответы на все вопросы. Просто из всех малышей она самая старшая, и это всё объясняет.
Ребята, в нашем лесу есть злой и голодный (волк) давайте с ним поиграем в игру.
П/И «Апельсин»
Давайте повторим и поиграем еще раз….
Умница: Молодцы ребята, вы очень ловкие и внимательные. Спасибо вам.
Умница: Знакомьтесь это мой братишка-желудь Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Шалун все время стремится узнать что-то новое и неизвестное, его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке Шалун подобрал синие башмачки, перчатки и шарфик.
(Достает конфетку, съедает, выкидывает обертку)
Воспитатель: Идемте поиграем с ним, будьте осторожны и внимательны
Воспитатель: Что же вы делаете? Разве можно мусорить в лесу. Здесь ведь живут разные животные, это их дом.
Умница: Тихоня мой младший брат-желудь,он носит оранжевую шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев. Он и вправду довольно тихий и скромный, даже скорее стеснительный. Но это нисколько не мешает ему всячески поддерживать старшего брата – Шалуна – не только во всех его проказах, но и полезных делах.
Давайте, поиграем в игру «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН»
Воспитатель: Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да" и хлопаем в ладоши, если плохо, то все вместе кричим "нет" и топаем ногами!
Готовы? Начинаем, будьте внимательными!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Умница: А это Ёлочка, лучшая подруга малышей-желудей, она - веселая и общительная. Ёлочка носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём.
Давайте поиграем. Игра «Собери мусор в корзинку» Я так люблю чистоту.
Все герои: Ребята, нам очень приятно было с вами познакомиться. Вы оказались очень дружными, ловкими и любознательными.
Воспитатель: А теперь поговорим что же такое «Красная книга»
Более ста видов разных зверей и птиц уничтожали люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили даже клочка земли (леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, растений и животных будет гибнуть всё больше и больше. Чтобы этого не случилось, составили Красную книгу
Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не зеленой и не синей?
- Правильно, потому что красный цвет - это цвет опасности и предупреждения, а животные и растения, которые внесены в нее, как раз находятся в опасности - исчезнуть навсегда.
Красная книга - очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля.
Давайте познакомимся с некоторыми животными, которые внесены в Красную книгу.
Среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей) .
Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше.
Воспитатель: Поиграем «Собери пазл»
И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Он как красный сигнал светофора предупреждает «Осторожно! Может случится беда. Вот так выглядит Красная Книга России.
Она информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных. Для удобства пользования, страницы у книги цветные.
На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны.
Для этого и придумали заповедник.
Воспитатель: Взгляните на эти картинки. (Показ). На них изображены животные, птицы, насекомые которые нуждаются в защите. Их в России осталось мало.
Воспитатель: Ребята, вы уже знаете, как вести себя в природе, ухаживать за растениями, охранять природу. Давайте принем участие в произнесении «Клятвы эколят - молодых защитников природы».
КЛЯТВА ЭКОЛЯТ - МОЛОДЫХ ЗАЩИТНИКОВ ПРИРОДЫ
Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.
Клянусь беречь растения, и ухаживать за ними.
Клянусь беречь водоёмы от загрязнения.
Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.
Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий: Вот теперь вы стали настоящими охранниками природы.
Природа – это дом, в котором мы живем,
Давайте же всегда её беречь!
Воспитатель: Я вам предлагаю сделать заповедник….
Ребята, где мы были с вами?
С кем познакомились?
Кого встречали?
Понравилось ли вам это путешествие, тогда похлопали в ладоши….
