Педагогика и образование

Семья для ребенка – это маленький мир, в котором он находит примеры для подражания, учится жить в обществе. Но, к сожалению, у родителей не всегда находится время для общения с ребенком.

Признание приоритета семейного воспитания требует  таких воспитательных отношений семьи и образовательных учреждений, которые определяются сотрудничеством, взаимодействием и доверительностью.

При взаимодействии с семьями воспитанников основной целью является вовлечение родителей в образовательный процесс.

 Искусство – необходимая  часть жизни человека. «Проблема духовнос­ти стоит очень остро в нашем обществе», - повторяем  мы постоянно и ищем пути решения этой проблемы в правильном воспитании человека, уже в самом начале его пути, в детстве. Ищем, пробуем, эксперимен­тируем. Задача сложная – ведь  жизнь меняется с стремительно. 

Творчество – интегральная деятельность личности, необходимая каждому современному человеку и человеку будущего. От готовности человека к активной творческой деятельности зависят развитие и настроение современного общества. Возникает объективная необходимость формирования у подрастающего поколения нового типа мышления, активного, творческого стиля деятельности. И начинать его формирование можно и нужно в дошкольный период. «Ребенок, осваивающий окружающий  мир, -  это  ребенок,  который  стремится  действовать  в  этом  мире» (Л. Леонтьев).

 Продолжаю рассказывать о приемах организации воспитательного процесса

 Предметный мир имеет особое значение в развитии дошкольников. Задача педагога – помочь им войти в этот мир, научиться ориентироваться в его многообразии, использовать предметы по назначению, и главное, сформировать ценностные к ним отношение.

 Какую же помощь могут оказать детям руководители физического воспитания, используя направление своей работы?

Выступление на городском педагогическом объединении « Приобщение дошкольников к истокам русской национальной культуры»

Статья рассказывает об актуальных проблемах развития речи детей дошкольного возраста и способах их решения воспитателем логопедической группы детского сада.

Окружающий нас мир меняется, и меняемся мы. К сожалению, сегодня явно наблюдается тенденция к ужесточению нашей среды. Перед педагогами (передо мной) стоит задача сделать все, зависящее от нас, чтобы окружающий мир не стал враждебнее для всех и каждого.