Зима. Рисование, зимние рисунки в старшей группе

Показаны публикации 371-380 из 581.
Все разделы | Зима. Рисование, зимние рисунки

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

---

Конспект НОД по нетрадиционным техникам рисования печатание поролоном в старшей группе «Зимнее дерево»

Программные задачи: Расширить и закрепить знания детей о данной изобразительной технике. Развивать чувство формы, цвета, композиции. Побуждать детей вносить в работу дополнения. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус. Для развития воображения и художественно-творческих...

Конспект НОД по рисованию с помощью манной крупы для старших дошкольников «Наш зимний друг Снеговичок» Конспект НОД: «Наш зимний друг Снеговичок». Нетрадиционная техника рисования с помощью манной крупы для старших дошкольников. Автор: Титко В.В. воспитатель ГБДОУ №7 Выборгского р-на, г. Санкт-Петербург Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной...

Зима. Рисование, зимние рисунки - Конспект НОД по рисованию для детей старшей группы «Ели в зимнем лесу»

Публикация «Конспект НОД по рисованию для детей старшей группы «Ели в зимнем...» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей старшей группы: «Ели в зимнем лесу» Цель: Учить располагать изображения на широкой полосе (близких и дальних деревьев ниже и выше по листу); передавать различие по высоте,густоте кроны деревьев и окрасу...

Конспект НОД по рисованию «Снегирь» с детьми 5–6 лет со зрительной депривацией Рисование «Снегирь» с детьми 5-6 лет с ОВЗ (зрительной депривацией) Интеграция образовательных областей: « Художественно-эстетическое развитие», « Речевое развитие». Виды детской деятельности: продуктивная, речевая Цели: Учить передавать в рисунке образ птицы, строение, форму и...

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Зимние краски» Цель: формировать умения творчески отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений. Задачи: закреплять умения передавать в рисунке характерные особенности различных деревьев, использовать различные средства для...

НОД по рисованию «Морозные узоры» в старшей группе Цель: развивать воображение, самостоятельность, творчество у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Дать знания о нетрадиционной технике изображения с помощью свечи и акварели; 2. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую зимнему...

Зима. Рисование, зимние рисунки - Конспект образовательной деятельности по рисованию «Снегирь на ветке» в старшей группе

Статья «Конспект образовательной деятельности по рисованию «Снегирь на ветке»...»

Программное содержание: 1. Совершенствовать умение детей передавать в рисунке образ птиц – снегирей; 2. Продолжать учить передавать характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг друга; 3. Совершенствовать...

Технологическая карта для проведения занятия по рисованию «Зимний лес» в старшей группе Тематическая неделя» Зимний лес» Технологическая карта Дата проведения: 21 Декабря 2018 Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие: Изобразительная деятельность Вид деятельности: Рисование Тема: «Зимний лес» Цель: Закреплять умение в рисунке передавать...

Фотоотчет о проведении тематической выставки рисунков в старшей группе «Зима»

Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. В преддверии праздника все вокруг становятся добрее, внимательнее. Хочется не только попасть в новогоднюю сказку, но и творить ее самим. Каждый год, в преддверии...

Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Снегирь» Конспект НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование) Тема: "Снегирь" Цель: создание социальной ситуации развития в процессе рисования снегиря для сюжетной картины. Задачи: 1. Обеспечить условия для совершенствования умений детей передавать в рисунке...

---

Зима. Рисование, зимние рисунки в старшей группе - перейти на главную страницу рубрики.