Светлана Чернядьева
Занятия по физическому развитию в подготовительной группе «Пожарные учения»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:
- Развивать выносливость, ловкость, силу
- упражнять в равновесии, прыжкам через брусочки
- закрепить представление о профессии пожарного
- закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре
- воспитывать уважение к труду пожарных
Предварительная работа:знакомство детей с трудом пожарного, чтением книг по теме, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций, дидактические игры по теме
Публикация «Занятия по физическому развитию в подготовительной группе „Пожарные учения“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Пожарный. Знакомство с профессией
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016
Ход занятия
Воспитатель:Ребята, посмотрите, какая телеграмма пришла к нам в детский сад. (достаёт телеграмму на которой написано цифры 01)Как вы думаете, от кого она может быть (ответы детей).Давайте мы её откроем и прочитаем, что же там написано.
Телеграмма:"Дорогие дети, очень просим вашей помощи в тушении пожара!Дети остались одни дома, и решили поиграть спичками, и разгорелся пожар. Вся наша бригада борется с огнём, но пока нам не удаётся с ним справится. Ждём с нетерпением вашей помощи!
Инспектор Огоньков"
Воспитатель: Ребята, а как называется профессия людей, борющихся с огнём?
ответы детей: Пожарный
Воспитатель: Правильно, пожарный. А что дети сделали неправильно?Почему произошёл пожар?А вы хотите помочь инспектору Огонькову и его команде?
ответы детей
Воспитатель: А каким должен быть пожарный?
ответы детей: смелый, храбрый, ловкий, быстрый, находчивый и т. д.
Воспитатель: Все всё правильно сказали. А как вы думаете, любой человек может стать пожарным?
ответы детей:
Воспитатель: Пожарным может стать только специально обученный, подготовленный человек. Хотите стать юными пожарными (ответы детей)Тогда не будем терять времени и приступить к тренировке
Раз, два, не ленись
На разминку становись (дети строятся в колонну по одному)
Все задания пожарный выполняют точно, правильно и быстро
Строевые упражнения:
повороты направо, налево, кругом
ходьба с выполнением заданий:
-ходьба в колонне по одному
- ходьба в приседе и полуприседе
- ходьба с выпадами
- бег обычный
- бег спиной вперёд
- ходьба в колонне по одному
Общеразвивающие упражнения :
Построение в три колонны.
Упражнение "Пожарные сильные"
Исходное положение: основная стойка, руки к плечам, кисти сжаты в кулаки.
1- с силой поднять руки вверх, разжать кулаки, подняться
2- вернуться в исходную позицию
3- с силой развести руки в сторону, разжать кулаки, подняться на носки
4- вернуться в и. п.
Повторить 10 раз. Объяснение педагога. Показ ребёнка.
Упражнение "Сматываем шланги, готовимся к выезду"
Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.
1- наклон вперед
2-3-вращательное движение обеими руками перед грудью.
4- вернуться в и. п.
Повторить 8 раз. Темп умеренный. Показ педагога
Указание детям: "При выполнении вращательных движений имитируйте смывание шланга"
Упражнение"Вызов принят, поехали"
И. П. :лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища.
Подтягивать поочерёдно ноги к животу, затем их полностью выпрямлять в коленях.
Повторить 6 раз. Темп сначала умеренный, затем быстрый, затем снова умеренный.
Упражнение "Качаем воду"
И. П. : Стоя на коленях, руки вдоль туловища
1-2- наклон вправо, руки вверх-выдох
3-4-вернуться в и. п. - вдох
Выполнить по 4 раза в каждую сторону. Темп умеренный. Показ педагога.
Указание детям: Удерживайте равновесие
Упражнение "Тушим пожар"
И. П. : стоя,ноги на ширине плеч, руки вниз, кисти в "замок"
1-4- поднимая руки вправо-вверх, круговое движение корпусом в одну и другую сторону.
Повторить 8 раз. Темп умеренный.
Упражнение "Задание выполнено"
И. П. : ноги скрестно, руки вниз.
12-16- подпрыгиваний, меняя положение ног врозь-скрестно, одновременно выполняя хлопки руками над головой
Повторить 4 раза, чередуя с ходьбой
Упражнение "Пожар потушен"
И. П. : основная стойка
1-2- руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки- вдох
3-4- руки вниз, опуститься на всю ступню- выдох
Повторить 10 раз. Темп медленный. Показ ребенка.
Указания детям: выдыхая, произносите "У-х-х-х"
Воспитатель : вы были точны, быстры и все упражнения выполнены красиво
Ребята, а из-за чего может возникнуть пожар?
Ответы детей
Воспитатель: Чаще всего пожар случается из-за невнимательности людей, из-за неосторожного обращения с огнём. Причины лесного пожара может быть плохо затущенный костёр, брощенная горящая спичка, молния во время грозы и даже осколок стекла, собирающий солнечные лучи, у пожара может быть множество причин. Но главное - пожар не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго,может превратиться в злого. И что же тогда делать?
ДЕТИ:звонить в 01
Воспитатель: Ребята, давайте, и мы поскорее сядем в пожарные машины и отправимся на помощь. Но дорога не простая, много препятствий. Вы готовы?
Основные движения (припятствия)
- идут по гимнастической скамейке
- бегут "змейкой" между кеглями
- подлезают в обручи правым и левым боком
- перепрыгивают через бруски
Воспитатель: Вот мы и прибыли на пожар, на первый второй рассчитайся.
Подвижная игра"кто быстрее потушит пожар"
Воспитатель: А чем можно тушить пожар
Ответы детей:
Проводится эстафета потуши пожар
На некотором расстоянии от ребят лежат обручи с мелким строительным материалом.
В руках у первого участника ведерко.
Он бежит до обруча, и забирает 1 кирпичик и кладёт в ведерко оббегает обруч, возвращается, передаёт ведерко следующему.
Побеждает команда выполнившая задание первой
Воспитатель: Молодцы, ребята!Все испытания прошли на отлично. Думаю, что все вы будете соблюдать правила пожарной безопасности. А сегодня я вас с уверенностью могу назвать юными пожарными. И вручаю вам удостоверение юного пожарного. А если вы захотите более подробно узнать об этой профессии, мы сможем с вами сходить на экскурсию в пожарную часть.
