Получи документы

Занятие по знакомству с конструктором Тико «Происшествие в геометрическом лесу» для детей среднего дошкольного возраста

ирина шабурова
Занятие по знакомству с конструктором Тико «Происшествие в геометрическом лесу» для детей среднего дошкольного возраста
▼ Скачать +Заказ

Цель: знакомство с конструктором ТИКО. Обучение конструированию моделей птиц по схемам.

Задачи: связать окружающий мир с техническим творчеством;

учить собирать модели по заданным схемам, соединяя детали конструктора. Закреплять знания о птицах, о геометрических фигурах.

Развивать мелкую моторику пальцев рук

Публикация «Занятие по знакомству с конструктором Тико „Происшествие в геометрическом лесу“ для детей среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

Воспитывать желание помогать друг другу; вызвать эмоциональный отклик на игровой сюжет и желание участвовать в нём.

Оборудование: конструктор ТИКО на каждого ребенка; схемы с изображением птиц.

Ход занятия:

Приветствие.

Педагог: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я. Улыбнёмся, подмигнём, утро доброе начнём. Ребята, давайте начнем наше общение с весёлого приветствия. Протяните руку вперед, так, чтобы наши кисти рук соприкоснулись. Давайте скажем такие слова: «Здравствуй, здравствуй, не зевай и ладошку подавай

Сюрпризный момент

Педагог: Ребята, к нам в гости пришел мой знакомый – зайчонок ТИКО. Я хочу вас познакомить с ним.

Зайчонок: Здравствуйте, ребята. Меня зовут ТИКО.

Вы, наверное, подумали, что у меня очень необычное имя? А знаете, почему меня так зовут? Потому что я сделан из конструктора ТИКО и очень люблю в него играть. А с каким конструктором вы любите играть? А с конструктором ТИКО вы играли? Вы знаете, что это за конструктор? Нет, я так и знал, поэтому я хочу вас познакомить с этим конструктором и приглашаю вас в ТИКО мастерскую.

Педагог: Ты зайчонок посиди на ребяток погляди.

Открываем коробки. Перед вами непростой конструктор, а конструктор – трансформер. Он состоит из геометрических фигур. Они очень яркие, разного цвета и разной формы. А как называется эта фигура: треугольник. Как вы догадались, что эта треугольник? Найдите, пожалуйста, у себя треугольник. Этот треугольник маленький, а большой есть в коробке? Найдите большой треугольник.

А это какая фигура? (квадрат)

Найдите и покажите маленький квадрат и большой квадрат. Квадраты, по-другому называют четырехугольники. Как вы думаете, почему четырёхугольники? Да, потому что, у этих фигур 4 угла.

В ТИКО конструкторе есть ещё одна интересная фигура. Найдите её. Давайте подумаем, как она называется? Многоугольник. Почему он так называется?

Потрогайте детали. Заметили, что одна сторона каждой детали гладкая, а другая шершавая. На каждой детали имеются соединительные элементы: шарик и дуга, с помощью которых можно соединить детали между собой.

Вот мы с вами ребята рассмотрели детали конструктора. Можно приступать к конструированию. Для начала я объясню, как соединяются детали конструктора между собой. Во-первых, детали конструктора при соединении должны быть повернуты одной стороной: шершавая-шершавая, гладка – гладкая. Иначе, мы их не сможем соединить.

Во-вторых, чтобы соединить детали между собой, их надо расположить под углом друг к другу. И так чтобы дуга была над шариком, слегка надавить, услышали щелчок, значит детали, крепко скреплены между собой. Попробуйте, соедините две детали.

Молодцы, ребята, у вас хорошо получается.

Ребята, я сейчас открою вам тайну. Зайчонок ТИКО живет в необычном лесу – геометрическом, в котором всё сконструировано из геометрических фигур. Так вот, там приключилась беда, Весна, как мы знаем, давно уже пришла, а птицы в его лес не прилетели. Зайчонку ТИКО без них очень грустно. И он просит вас помочь – сделать птиц из деталей конструктора ТИКО. Ребята, вы готовы ему помочь? Но сначала отдохнем и проведем Пальчиковую гимнастику. Повторяйте движения за мной.

Мы с конструктором играли (сжимаем пальчики в кулачок и разжимаем)

Мы фигуры изучали (поглаживание ладошками тыльную сторону рук)

Мы фигуры узнавали (пальцы вместе, показать тыльную сторону рук)

Мы фигуры называли (пальцы вместе, показать ладошки)

Вместе их соединяли (замок)

Наши пальчики устали (пошевелить пальчиками)

Мы немножко отдохнём (потрясти кистями)

Конструировать начнём (хлопки в ладоши).

Педагог: Молодцы, приступаем к работе в ТИКО мастерской, где есть такое правило «Сделал сам, помоги другу»

А конструировать птиц мы будем по схемам (Зайчонок ТИКО подготовил вам схемы, доставайте они лежат у вас под коробками)

В процессе продуктивной деятельности педагог задаё т вопросы: Ребята, а каких птиц вы знаете? (сорока, ворона, ласточка, скворец, воробей, ласточка) включает аудиозапись с голосами птиц)

Практическая работа (работа со схемами)

1. Рассмотреть схемы.

2. Подобрать фигуры.

3. Собрать детали по схеме.

4. Выставка работ: «Птицы в геометрическом лесу»

Педагог: Давайте посмотрим, какие птицы у вас получились. Замечательно.

Птички полетели, покажите гостям, какие у вас птицы.

Полетели, полетели и присели,

Поклевали зернышки, водички попили

В стороны посмотрели,

В геометрический лес полетели.

Зайчонок ТИКО, встречай птиц!

Зайчонок ТИКО очень рад, ему нравится, что в его геометрический лес прилетели птицы.

Зайчонок: «Спасибо»

Рефлексия: Вы молодцы, ребята, помогли Зайчонку ТИКО и в его геометрическом лесу появились птицы. Давайте попрощаемся с ним и обсудим с вами, что нового вы сегодня узнали? Вам понравилось конструировать из конструктора ТИКО? Вам было легко или тяжело это делать? А мне было очень приятно и интересно играть с вами. Спасибо.

За то, что вы такие дружные, помогали друг другу, старались я хочу подарить вам конструктор ТИКО, вдруг опять в геометрическом лесу произойдёт беда и я знаю, что вы обязательно поможете моему знакомому зайчонку ТИКО.

Публикации по теме:

Фотоотчет о работе с Тико-конструкторомФотоотчет о работе с Тико-конструктором «Есть коробка у меня, в ней живут мои друзья Очень, очень разные: желтые и красные, Зеленые и синие – все дружные и сильные. Вместе любят.

Дистанционное музыкальное занятие «Где живет водица?» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дистанционный конструкт непрерывной образовательной деятельности с детьми возраста от 3 до 4 лет на тему «Где живет водица?» Возрастная.

Дистанционное занятие «Кот-Мурлыка» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дистанционный конструкт непрерывной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста на тему «Кот-Мурлыка» Возрастная.

Игровое занятие для детей среднего дошкольного возраста «Воздушный осьминог» Цель. Формировать основы коммуникативной компетентности в ситуации, способствующей развитию разговорной речи и проявлению познавательной.

Комплексное занятие для детей старшего дошкольного возраста «В сказочном лесу» Цель. Развивать образность речи с помощью лексических и грамматических упражнений, учить подбирать к словам антонимы, синонимы; обогащать.

Дистанционное музыкальное занятие «Весёлые игрушки» для детей младшего и среднего дошкольного возраста 1 слайд заставка 2 слайд М. Р. Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте уважаемые родители. Я рада приветствовать вас в своей домашней.

Хрестоматия для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Кто в лесу живет?» Хрестоматия предназначена для детей младшего и среднего дошкольного возраста. В хрестоматии собраны полезные и увлекательные сведения о.

Музыкальное интегрированное занятие «Прогулка в зимний лес» для детей среднего и старшего дошкольного возрастаМузыкальное интегрированное занятие «Прогулка в зимний лес» для детей среднего и старшего дошкольного возраста Музыкальное интегрированное занятие на тему «Прогулка в зимний лес» для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Цель: закрепление.

Сценарий летнего кукольного спектакля для детей среднего и старшего дошкольного возраста «В лесу пожар случился как-то раз»Сценарий летнего кукольного спектакля для детей среднего и старшего дошкольного возраста «В лесу пожар случился как-то раз» Оборудование: ширма, домик Ежика, очаг, дрова, телефон, ведра, деревья, трава, лес, пенек, медвежья берлога, машина пожарная. Музыкальный.

Конспект занятия по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Как ребята в лесу Лису уму-разуму учили»Конспект занятия по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Как ребята в лесу Лису уму-разуму учили» ГБОУ Школа №285 ДО - 9 Занятие по экологии для детей среднего возраста 4-5 лет. «Как ребята в лесу Лису уму-разуму учили» Воспитатели:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Занятие по знакомству с конструктором Тико «Происшествие в геометрическом лесу» для детей среднего дошкольного возраста
Опубликовано: 10 мая 2023 в 20:34
+7Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Занятие по знакомству с конструктором Тико «Происшествие в геометрическом лесу» для детей среднего дошкольного возраста» (включая файлы) размещена пользователем ирина шабурова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД