Занятие в группе раннего возраста по лепке на тему «Пирамидка»

Аня Никулина
Занятие в группе раннего возраста по лепке на тему «Пирамидка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Пирамидка».

Цель: учить составлять предмет из нескольких частей разной величины.

Задачи: закрепить умение лепить шарик круговыми движениями и расплющивать его между ладонями. Научить составлять пирамиду из трех частей. Воспитывать усидчивость и умение слушать педагога.

Материал: пластилин 4 цветов, дощечки, салфетки, пирамидки, картинки, игрушка Незнайка.

Этапы деятельности

Публикация «Занятие в группе раннего возраста по лепке на тему „Пирамидка“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Игрушки. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Младшая группа
• Пирамидка
• Пирамидка. Лепка, пластилин
• Темочки

Педагог предлагает рассмотреть пирамидку. Снимает с нее кольца и снова надевает, читает стихотворение.

И. Даль

Пирамидку собирает

Николаша, младший брат.

По колечку одевает.

Получилось! Очень рад.

Речевая подвижная игра «Мы с игрушками играем».

Мы с игрушками играем, поднимаем, опускаем,

Поднимаем, опускаем, мы идем, идем, идем,

И на коврик их несем.

Сюрпризный момент: появление Незнайки с неправильно собранной пирамидкой. Проявляют интерес.

Слушаю стихотворение.

Выполняют соответствующие движения.

Дети разбирают и собирают пирамидки.

Организационно-поисковый Д/и «Опиши игрушку». Цель: формировать умение выделять признаки и качества.

- А хотите научиться лепить такие игрушки из пластилина?

Обращает внимание на игрушку, изображенную на картинке.

Показывает процесс лепки, поясняя свои действия:

- Для основания нам нужна лепешечка красного цвета. Мы раскатываем сначала шарик. Покажите ручками как мы будем катать…

- А теперь мы этот шарик расплющим между ладонями – вот так, сильно – сильно сдавите руками.

- Теперь берем кусочек синего пластилина, кладем на ладонь, круговыми движениями раскатываем шарик и расплющиваем. Готовую лепёшечку кладем поверх красной.

- Следующая ещё меньше, желтая. Катаем её так же, как и красную и синею.

- Остается только макушка. Она у нас красная и круглая – вот такая. Ну вот наша пирамидка и готова.

- Давайте сделаем гимнастику пальчикам, ведь они у нас сейчас будут работать.

Пальчиковая гимнастика: «Есть у нас игрушка».

Есть у нас игрушка: это - погремушка,

Это - толстый мишка, это - чудо-книжка, это - неваляшка, Раз, два, три, четыре, пять, Будем снова проверять.

- Молодцы, хорошо размяли пальчики. Теперь сами возьмите пластилин и приступайте к работе.

Проводит индивидуальную работу.

Описывают величину и цвет пирамидки

Рассматривают рисунок.

Показывают круговые движения рук.

Сдавливают крепко ладошки.

Слушают, наблюдают за действием педагога.

Повторяют слова и загибают пальчики.

Дети лепят пирамидки.

Готовые поделки выставляют на лесенку.

Рефлексивно-корригирующий

- Как называется эта игрушка? Из каких деталей она состоит? Сколько колец в пирамидке? Какого цвета самое большое кольцо? Какого цвета кольцо поменьше?

Какого цвета самое маленькое кольцо? Чем отличаются кольца друг от друга? Что ещё есть у пирамидки? Сколько шариков?

Какого цвета шарик?

- Ребята, вы хорошо поработали, молодцы. У нас получились замечательные пирамидки.

Отвечают на вопросы.

Проявляют радость.

Любуются своими работами.

Знать: приемы лепки, называть цвета и величину колец на основе обследования предметов.

Иметь: представление о пирамидке, различать и называть цвета.

Уметь: раскатывать пластилин круговыми движениями и расплющивания шарика между ладонями. Собирать и разбирать пирамиду.