Инна Гурьева
Занятие-развлечение «Собираем урожай» для подготовительной группы
▼ Скачать +Заказ
Занятие –развлечение «Собираем урожай»
(подготовительная группа)
Цель: закрепить знания об овощах и фруктах.
План занятия
1. Игра «Назови овощи и фрукты»
2. Подвижная игра «Сад и огород»
3. Пантомима «Репка»
4. Подвижная игра-эстафета «Поможем маме приготовить обед»
5. Сценки-шутки
6. конкурс загадок
7. Подвижная игра «Собираем урожай»
8. Игра «Выбираю сок»
Публикация «Занятие-развлечение „Собираем урожай“ для подготовительной группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Овощи. Сценарии праздников, досугов, развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Урожай
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2013
Ход занятия (развлечения)
1. Игра «Назови овощи и фрукты»
Логопед предъявляет детям корзину с овощами со словами:
Мы сами сажали весной огород.
Мы сами сажали, пололи и вот…
Расселся, разлёгся в большущей корзине
И красный, и жёлтый, и чёрный и синий,
Здоровый такой разноцветный народ!
(помидор, редька, репа, баклажан)
Дети вынимая по одному, называют овощи и фрукты, лежащие в двух разных корзинах.
Логопед сообщает тему занятия –развлечения.
2. Подвижная игра «Сад и огород» (закрепление глагольной лексики)
Дети выбирают шапочки с изображением фруктов и овощей и становятся в круг, взявшись за руки. Водящий ребёнок в центре. Дети идут по кругу то в одну сторону, то в другую сторону со словами: «Мы пришли в огород, огурец здесь растёт». Водящий ребёнок в шапочке огурца даё т команду: «Приседай, приседай, с грядки огурец срывай».
Дети приседают, имитируют движение по заданию водящего. Водящий меняется, меняется и задание, например: Морковку из грядки выдёргивай»
А теперь мы в сад пойдём,
мы там яблочки нарвём
на носочки вставай,
прямо с дерева срывай!
3. Пантомима «Репка»(выполнение движений без слов)
Роли выбирают дети по желанию, или их распределяет логопед. Пантомиму можно повторить с несколькими группами детей.
4. Подвижная игра-эстафета Поможем маме приготовить обед»
Играют две команды. В корзине натуральные овощи и фрукты или муляжи: капуста, лук, чеснок, свекла, картошка, петрушка, яблоко, груша, банан, лимон, ананас, апельсин, мандарин.
Логопед: Мама пришла с рынка, в корзине у неё овощи и фрукты. Она решила приготовить борщ и компот. Необходимо её покупки разложить так, чтобы одни пригодились ей для борща, а другие – для компота.
5. Сценки-шутки, подготовленные заранее.
а) – Почему ты, зайчик, грустный?
-Потерял кочан капусты.
- А какой?
- Вот такооой…круглый, белый и большой!
- Ну –ка, зайка-шалунишка, дай потрогать животишко!
он тугой, как барабан!
- Значит съел я свой кочан. И забыл (пожимает плечами с грустью)
б) – Где же яблоко, Андрюша?
- Яблоко давно я скушал.
- Ты не мыл его, похоже?
- Я с него очистил кожу.
- Молодец ты стал какой.
- Я давно уже такой!
- А куда очистки дел?
- Я очистки тоже съел!
6. Конкурс загадок.
Вспомнить и загадать загадки об овощах и фруктах.
Придумать загадки-описание.
7. Подвижная игра «Собираем урожай»
Играют две команды. Первая собирает, например, бананы. Результат каждого участника подсчитывается хором. Вторая собирает морковки. Подводят итоги.
8. Игра «Выбираю сок»
Дети долго играли, дети очень устали
В группу дети спешат, сока выпить хотят.
Дети выбирают пластмассовые стаканчики, в которые вложены закладки с изображением фруктов и овощей, и называют, какой сок они выбрали.
Дети дают разные варианты ответов : «Я люблю яблочный сок, он сладкий», «Я выбрал морковный сок», «Больше всего мге нравиться грушевый сок».
Подведение итогов. Объявление команды-победителя
