Людмила Лузгина
Занятие «Правила нашей группы»
«Правила нашей группы»
Цель: Развить у детей понимание необходимости законов (правил) общения, желание их узнавать и выполнять.
Воспитывать эмоционально- нравственную культуру поведения, развивать положительные, личностные качества (умение договариваться).
Развивать навыки толерантности (терпимости) отношения друг к другу и окружающим.
Публикация «Занятие „Правила нашей группы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Правила поведения в детском саду и группе
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2013
Активизация словаря: правило, щедрый, неприятность, вежливость, авария, беда, жадный.
Подзываю детей и говорю: «Я хочу с вами поговорить. Я огорчена, что у нас часто случаются неприятности. Давайте обсудим. Я предлагаю посмотреть мультфильм («Ну, погоди!»)».
Вопросы: Что случилось на дороге? (авария, беда, неприятность)
Почему это произошло? (волк не знал правил, поэтому произошла неприятность).
А вы помните игру «День - ночь». Какие в ней правила? Давайте поиграем, ведущая будет Таисия, а я буду с вами играть. Все бегаем и когда команда ночь, я нарушаю правило.
Получилась ли игра? Почему? (потому что вы мешали и не слышали ведущего, не получилась игра, не получилась фигура).Надо ли соблюдать правила в игре? Зачем?
Мольберт. Давайте рассмотрим ситуацию: Что произошло с мальчиками во время встречи? Кто из них нравится больше? Почему? Как можно назвать мальчиков (один жадный, другой – щедрый).
А вы делитесь своими угощениями в группе, дома? Молодцы, значит вы щедрые, добрые дети.
Мы говорим сегодня о правилах. Когда соблюдаются правила, нет неприятностей, всем весело и хорошо, все дружно живут. А вы хотите, чтоб в нашей группе было все по правилам? Давайте сами себе их и составим.
Для этого мы должны ещё вспомнить волшебные слова, вежливые. Помогают ли эти слова нам общаться? Кто знает вежливое слово?
Спасибо. Что означает это слово?
Здравствуйте, до свиданья, пожалуйста (вспомнить рассказ Осеевой «Волшебное слово»).
Для того чтобы договориться о наших правилах, мы разбирё м разные ситуации:
(работа в парах)
1. Нельзя обижать девочек
2. Уступать дорогу девочкам и старшим
3. Нежадничать
4. Помогать младшим
5. Не драться
(работа по подгруппам)
Вы умеете находить правильное решение в разных ситуациях.
Для того чтобы помнить о них мы нарисуем плакаты с правилами (дети рисуют на одном ватмане- что можно делать, на другом- что нельзя).
Итог: Давайте назовем, что можно будет делать гномикам, а что нельзя.
(рассмотрим плакат).
««Добрые слова не лень
Повторять мне целый день
Только выйду за ворота –
Всем идущим на работу:
Кузнецу, ткачу, врачу –
«С добрым утром!» - я кричу.
«Добрый день!»- кричу я в след
Всем идущим на обед.
«Добрый вечер!» - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю…»»
Включить песню «Барбарики»
