Занятие по экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе «Песочные часы» (фотоотчёт) (10 фото)

Галина Шинаева
Занятие по экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе «Песочные часы» (фотоотчёт)
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе "Изготовление песочных часов"

Составила воспитатель Шинаева Г. Н. дошкольное отделение «Радуга» ГБОУ «Школа 2001»

Одним из основных методов познания окружающего мира для дошкольников является экспериментирование. В процессе экспериментирования дети получают реальные представления о свойствах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами.

Темочки:

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песок. Свойства песка, опыты и исследования
• Подготовительная группа
• Темочки

Мы с детьми любим, экспериментировать, изобретать и конструировать. На днях мы сконструировали песочные и изобрели сахарные часы.

Цель:

– способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности; развивать мыслительные операции.

Задачи:

- стимулировать самостоятельность и активность детей;

-воспитывать доброжелательные отношения, умение работать в группе;

-развивать коммуникативные навыки;

Ход занятия.

Идею занятия подсказали сами дети.

Саша обнаружила, что в нашем центре экспериментирования, в песочных часах, песок очень быстро пересыпается. Мы засекли время, действительно всего 30 секунд.

Решили сконструировать другие.

Подобрали материал: пластиковые бутылки, мешочки с сыпучим материалом.

Я помогла ребятам сделать отверстия в крышках. Крышки плоскими сторонами склеили скотчем. Открыв мешочек, обнаружили, что в нем сахарный песок. Решили сконструировать сахарные часы.

Используя бумажный кулек, насыпали сахарный песок в большую бутылку.

Соединили бутылки крышками.

Ура! Часы получились.

Открыли другой мешочек. В нем речной песок. Решили сделать еще песочные часы. Вася обнаружил, что песок неоднородный, есть камешки. Значит, песок надо просеять.

Просеяли песок.

Насыпали в маленькую бутылку и соединили с другой такой же бутылкой.

В процессе наблюдения, выяснили, что сахарные часы пересыпаются дольше.

Добавили в маленькую бутылку речной песок из другого мешочка. Обнаружили, что песок разного цвета.

Сделали вывод, что песок добывали в разных местах.

Засекли время, выяснили, что песочные часы с речным песком пересыпаются за 3 минуты, а часы из сахарного песка за 5 минут.

Подвели итог занятия. Решили использовать сконструированные часы в группе, в режимных моментах.

По ним мы готовимся к занятиям, убираем игрушки перед прогулкой.