Занятие по развитию речи «Путешествие в зимний лес»

Ольга Лапотько
Занятие по развитию речи «Путешествие в зимний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить составлять предложения по схеме; учить составлять описательные рассказы по 2-3 предложения по схеме; формировать умение согласовывать слова в предложении; учить составлять короткий рассказ о зиме; закреплять знания детей о зиме; закреплять правильное произношение звуков (о, (а, (у, (м); закреплять правильное употребление предлогов: на, под, за, перед; развивать логическое мышление, память, речь. Воспитывать доброе, чуткое отношение к природе, к диким животным, доброжелательное отношение детей друг к другу и к окружающей обстановке.

Публикация «Занятие по развитию речи „Путешествие в зимний лес“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по развитию речи
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал: елки (для украшения группы, снежки, фланелеграф, схемы, карточки, игрушки диких животных, игрушка – ворона.

Ход занятия

1. Орг. момент. (В группу приносят письмо, в котором фея леса просит о помощи).

2. В. – Ребята, мы сможем помочь Фее леса?

-Тогда нам надо отправиться в путешествие в зимний лес. На чем мы можем отправиться? (дети перечисляют).

Посмотрите, как много существует видов транспорта, на чем можно отправиться в путешествие. Я вам предлагаю отправиться в путешествие на поезде. Я буду паровозиком, а вы – вагончиками.

Вот мы и приехали. Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес

Кто в глуши твоей таится?

Что с деревьями творится?

Все открой, не утаи.

Ты же видишь, это мы.

3. - Посмотрите. Вот чудесный сундучок

Всем ребятам он дружок

Посмотрите, ну что же там?

- А в сундучке – волшебные карточки. По этим карточкам мы можем составить предложения.

Работа по карточкам.

Дети берут по карточке и составляют предложения.

4. Игра с вороной.

- Кто сидит на дереве? (ворона)

- Где она сидит? (на елке)

- Ворона хочет, чтобы мы собрали все слова о зиме мне в руку. (Пушистая, холодная, мягкая, снежная, морозная, красивая, колючая, праздничная, белая, суровая, кружевная)

В. – Я эти слова оставлю в зимнем лесу, чтобы все лесные жители знали, какая зима.

- а теперь мы поиграем с вороной в прятки.

- Где ворона? (На елке, за елкой, перед елкой, под елкой)

5. - Вы устали ходить по лесу? Давайте присядем на пенечки и отдохнем. А я вам расскажу сказку о веселом язычке.

Наш язычок сидел в своем домике. И ему стало скучно. Приоткрыл он свой домик и запел свои веселые песенки, которые он уже знал. Послушайте: а-, а-, а-, о-, о-, о-,

у, у, у. (в начале воспитатель произносит, затем дети)

Но вдруг губки услышали, как песенки пела Маша. Она шла по лесу и пела: м-, м-, м-. а потом зазвучали и другие песенки: ма-, ма-, ма, мо-, мо-, мо, му-, му-, му. Сначала споем тихо, потом громко.

Вдруг Маше стало страшно, и она стала повторять слова. Вы пока послушайте.

- Дома мышка, дома зайчик.

Только мишки дома нет.

Мишка он большой, ты знаешь.

В этот дом ему не влезть.

(В начале воспитатель проговаривает, потом дети хором, затем по одному).

6. Физминутка.

- А сейчас отдохнем. А отдыхать мы будем с зайчиком (под елкой)

7. – Ну что, отправимся дальше. Зайку оставим в лесу. Присаживайтесь.

- Ой, что за мешок? Это обезьянка. Она живет в жаркой стране. И пришла посмотреть на зиму, потому что ни когда не видела зиму. Обезьянка, не грусти, наши дети расскажут тебе, какая зима. (Рассказы детей о зиме по одному).

- Теперь обезьянка будет знать, какая зима. Но мы ее здесь не оставим, мы ее возьмем в детский сад, где сухо и тепло.

8. – Ой, а кто это сидит в домике? То все лесные звери. Они пришли в домик, гуляют и забыли, что им надо возвращаться, а фея леса их ищет. Скоро день закончится, наступит ночь, а фея и их родители волнуются.

Наказ зверям: не волнуйте родителей, вовремя возвращайтесь домой, не забывайте говорить, куда вы пошли.

9. – Давайте возьмем снежки и украсим лес.

- Посмотрите, какой у нас лес красивый.

- А теперь нам надо возвращаться в детский сад. Становитесь в паровозик.

- Ребята, где мы были?

- Вам понравилось?

- Давайте скажем спасибо друг другу и обнимемся.