Занятие по ПДД «Помогите Чебурашке»

Елена Ишбаева
Занятие по ПДД «Помогите Чебурашке»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

• Учить детей отличать пассажирский транспорт от грузового.

• Закрепить знания детей об элементах дороги: проезжая часть, тротуар и о правилах перехода проезжей части.

• Воспитывать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

Материал: карточки с изображением пассажирского и грузового транспорта; дорожный знак “Пешеходный переход”; автобус; элементы дороги, расположенные на полу – проезжая часть улицы, тротуар, пешеходный переход – “зебра”.

Ход занятия

В гости к детям приходит Чебурашка расстроенный, невесёлый.

Публикация «Занятие по ПДД „Помогите Чебурашке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Темочки

Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка, что у тебя случилось, чем ты так расстроен?

Чебурашка : Здравствуйте! Я хотел поехать встречать моего друга Крокодила Гену на вокзал, который сегодня приедет от бабушки. Вышел на дорогу, посмотрел, а машины едут одна за другой и не останавливаются. Одни машины продукты везут, другие песок, третьи – мебель. Я их пытался остановить, хотел попросить, чтобы они меня до вокзала довезли, а они проезжали мимо. Как же мне доехать до места, ведь скоро поезд приедет. Что же мне делать?

Воспитатель: Дети, чем же мы можем помочь Чебурашке? На чём можно поехать?

Ответы детей: на автобусе, на трамвае, на троллейбусе, на метро, на такси…

Воспитатель: Правильно, ребята. Чебурашке надо ехать на транспорте, который возит людей. Это пассажирский транспорт.

По асфальту шуршат шины

Едут разные машины.

Есть машины легковые,

По размеру небольшие.

Очень быстро они мчатся-

Даже птице не угнаться!

– А чтобы Чебурашка не перепутал пассажирский транспорт с грузовым мы ему его покажем.

(Воспитатель показывает картинки, сопровождая каждую картинку стихотворением, а дети и Чебурашка называют их.)

Автобус.

На колёсах едет дом.

Люди могут ездить в нём.

По бокам – большие окна,

Сверху крыша, чтоб не мокнуть.

Дом автобусом зовут,

У него есть свой маршрут.

Троллейбус.

Вот троллейбус, он с усами,

Едет он под проводами.

Если ус вдруг соскользнёт,

То троллейбус вмиг замрёт.

Трамвай.

Дзинь-дзинь, дзинь! Что за звон?

По рельсам катится вагон.

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон запоминай

Называется трамвай.

Воспитатель: Автобус, трамвай, троллейбус, такси – всё это пассажирский транспорт.

– А ещё есть грузовой транспорт (показывает картинку).

А вот это – грузовик

Он могуч, силён как бык.

У него огромный кузов

Кузов для различных грузов.

Воспитатель: А какие грузы могут перевозить грузовые машины?

Ответы детей: песок, кирпичи, продукты и др.

Воспитатель: Чебурашка, ты всё хорошо запомнил?

Чебурашка называет транспорт, иногда путается, дети его поправляют.

Чебурашка : Да, теперь я знаю, какой транспорт нужно останавливать, чтобы куда-нибудь поехать.

Воспитатель: А чтобы ты опять ничего не перепутал, мы тебя проводим до автобусной остановки. А дети помогут тебе узнать, как переходить дорогу.

Полоса земли такая,

Где движенье не смолкает,

Там где правил строгих много

Называется – дорога.

– Вставайте парами и в путь.

Физкультминутка “Мы выходим со двора”

Начинается игра “Мы выходим со двора”.

Ножки топают топ-топ

Но перед дорогой – стоп!

Все идут по тротуару

С правой стороны по парам.

Ищем где же? Где же?

Вот! “Пешеходный переход!”

Переход нашли мы скоро,

Но здесь нету светофора,

Видим знаки и разметку,

“Зебру” знают наши детки!

Дети встают парами и движутся за воспитателем до пешеходного перехода.

Чебурашка : А я не вижу здесь никаких животных, а уж тем более, откуда здесь появиться зебре.

Воспитатель: Зеброй называют пешеходный переход, вот эти белые полоски на проезжей части, потому что он такой же полосатый, как это животное. Он означает, что в этом месте можно переходить проезжую часть.

Воспитатель, а за ним и дети подходят к пешеходному переходу, останавливаются, смотрят влево, вправо, влево – нет ли поблизости машин. Переходят проезжую часть.

Воспитатель: Мы всё правильно с вами сделали. Вот мы и на остановке и автобус подошёл.

Тех, кто сходит, пропустите

И осторожно в автобус проходите.

Назначить водителя, закрепить, что когда мы едем в транспорте – мы пассажиры.

Воспитатель: “Мы с вами пассажиры”.

А для пассажиров тоже

Правил всяких есть не мало

Соблюдать их каждый должен,

А не ездить как попало!

Надо проходить вперед,

Не задерживать народ,

Возле двери не стоять,

Выходящим – не мешать.