Занятие по математике «Путешествие Колобка. Закрепление понятий «цвет» и «форма»

Ефремова Анна
Занятие по математике «Путешествие Колобка. Закрепление понятий «цвет» и «форма»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по математике: «Путешествие колобка». Закрепление понятий цвет и форма.

Цель: формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих ребёнку всесторонне воспринимать окружающий мир.

Задачи:

1. Закреплять знания признаков «Цвет», «Форма», «Рельеф»,

продолжить упражнять сравнивать объекты по признакам и

ориентироваться на плоскости.

2. Развивать мелкую моторику, память, внимание и наблюдательность

3. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Публикация «Занятие по математике „Путешествие Колобка, Закрепление понятий „цвет“ и „форма“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Материалы: изображение колобка, зайца с разноцветными кругами, волка с разными фигурами, медведя, лисы с разноцветными ковриками и заплатками к ним.

Ход занятия:

Оргмомент.

- Ребята здравствуйте, какие вы сегодня все красивые. Вы хотите отправится в путешествие?

- Смотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Демонстрация колобка. (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика.

Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)

Тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)

А потом его катаем, (катаем)

На окошко сажаем. (раскрывают ладони)

Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)

Укатился озорник! (вращение кистями)

- От кого ушел наш колобок вначале? (Ответы детей)

- Кто первым хотел съесть нашего колобка?

Заяц.

- Ребята, заяц приготовил для нас задание. Если мы правильно его выполним, заяц не станет есть колобка и отпустит его. Поможем колобку?

- Заяц просит нас правильно назвать цвета?

(Слайд 2)

- Зайке очень понравились ваши ответы. Мы его развеселили и он отпустил колобка.

- Кого следующего встретил наш колобок?

Волк.

- Не хочет волк отпускать нашего колобка, пока мы не выполним задание.

- Волк просит вас правильно назвать фигуры.

(Слайд 3)

- Молодцы ребята, хорошо знаете фигуры. Отпускаю вашего колобка.

- Кто дальше повстречался с колобком?

Медведь.

- Мишка просит нас размяться, ну- ка не зевай вместе с мишкой поиграй.

(Слайд 4)

- Молодцы, размялись с мишкой. Отпускает мишка колобка дальше.

- С кем дальше встретился наш колобок?

Лиса.

- У лисы есть коврики, к которым она не может подобрать заплатки. Поможем лисе, ребята, и, тогда она не станет есть колобка.

(Слайд 5)

- Молодцы ребята, правильно выполнили задание. Не будет лиса есть колобка. Колобок очень вам благодарен, что вы вместе с ним путешествовали.

Подведение итогов.

- Ребята вам понравилось путешествовать с колобком. Давайте вспомним где мы побывали и кого встретили.