Занятие по конструированию «Мебель для кукол (кресло, диван)»

Ольга Веснина
Занятие по конструированию «Мебель для кукол (кресло, диван)»
▼ Скачать +Заказ

Цель: развитие координации движений

Задачи:

-закреплять у детей представления о знакомых предметах в окружающем, знать их назначение, видеть их особенности, выделять зрительно основные части (сиденье, спинка, ножки и т. д.);

-закреплять умение правильно называть детали строительного набора, пользоваться этими названиями при анализе образцов;

-учить детей играть со своими постройками.

-воспитывать умение внимательно слушать педагога выполнять его указания.

Ход занятия:

Коррекционная минутка: «Угадай предмет».

Публикация «Занятие по конструированию „Мебель для кукол (кресло, диван)“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукольная мебель
• Мебель. Все о мебели для детей
• Мебель. Конструирование
• Темочки

В начале занятия воспитатель показывает образцы: кресло, диван — и выясняет с детьми, из каких деталей сделан каждый из них, как детали расположены, в какой последовательности надо выполнять работу. Воспитатель побуждает детей к рассказу о виденном. Например, привлекает внимание детей к образцу и просит рассказать, как можно сделать диван, из каких деталей; из чего сделать сиденье, спинку, как при этом ставить кирпичики. Конечно, дети сразу все не расскажут, но смогут ответить на вопросы.

После того как педагог выяснит с детьми, из чего и как сделаны образцы мебели, можно предложить детям построить их самостоятельно. При этом воспитатель распределяет работу так, чтобы дети, сидящие за одним столом, выполняли разные образцы: один строит кресло, другой — диван и т. д.

Воспитатель следит за работой, поощряет усердие детей.

В итоге занятия воспитатель говорит : «На столе у нас посуда. Подумайте, как можно поиграть. Возьмите кукол, посуду и поиграйте. Куклы будут приходить в гости, сядут за стол; чем их будете угощать, о чем будете с ними говорить? Дети объединяют свои постройки, и развертывается игра, в ходе которой они убеждаются в практической надобности своих работ.