Занятие для детей младшего возраста «У нас гости»

Марина Борисова
Занятие для детей младшего возраста «У нас гости»
▼ Скачать +Заказ

Целевая аудитория: 3-6 лет.

Формы методы работы: игровые ситуации, заучивание слов, беседа, практические задания, стихи, пальчиковая игра.

. Цель:

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

Образовательные:

• способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию;

• обогащать, уточнять и активизировать словарь детей;

• формировать знания гостевого и столового этикета.

Развивающие:

Развивать

Публикация «Занятие для детей младшего возраста „У нас гости“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017

• навыки коммуникации в игровой деятельности;

• связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речи;

Воспитательные:

Воспитывать

• чувства внимательного, заботливого отношения к сверстникам и взрослым;

• вежливость, уступчивость, благодарность.

Ожидаемый результат

Занятие будет способствовать:

• обеспечению благоприятного эмоционального благополучия детей в группе, доставляя им радость и хорошее настроение;

• повышению уровня знаний гостевого и столового этикета, коммуникативных навыков в игровой деятельности;

• развитию речи, умения взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Оборудование: чайный сервиз, скатерть, сковорода, чайник, кастрюля.

План.

• Начало занятия : приветствие

• Вводная часть: игра «Ждем гостей»

• Основная часть: «У нас гости»

• Заключительная часть: рефлексия

Вводная часть.

Звучит легкая музыка.

Игровое упражнение: «Назови ласково своего соседа»

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, вы хотите, чтоб к нам пришли гости. Скажите, пожалуйста, что нужно делать, если к нам скоро придут гости?

Ответы детей : Приготовить угощения и торт, накрыть стол, красиво одеться…

Воспитатель с детьми договариваются навести порядок в кукольной комнате (протереть полки, красиво расставить игрушки).

Воспитатель: Мы с вами вспомнили всё, что необходимо сделать для встречи гостей.

«Ждем гостей»

Создание игровой ситуации

Воспитатель: Ребята, вы не забыли, что у нас скоро будут гости?

Ответы детей : Нет, не забыли. Мы их ждем.

Воспитатель: Как вы думаете, с чего же нам начать?

Ответы детей : Сначала нужно навести порядок в кукольной комнате, и приготовить угощения.

Воспитатель: Начнем с генеральной уборки. Вы согласны?

Ответы детей : Да.

Воспитатель дает поручения детям (пропылесосить, расставить игрушки на полки, выстирать, выгладить и аккуратно сложить кукольную одежду; заправить кроватку). Хвалит детей.

Основная часть.

«У нас гости»

Воспитатель: Ребята, расскажите, все ли готово к приходу наших гостей. А как нужно встречать гостей?

Дети: пригласить их войти, предложить стул, накрыть на стол.

Воспитатель: правильно вы все назвали, надеюсь нашим гостям понравится.

Воспитатель (смотрит на часы) Какие мы молодцы, мы все успели!

Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, в носит куклу Катю.

Воспитатель: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, покажите, пожалуйста, нашу группу и расскажите, чем мы занимаемся в детском саду. Дети нашей группы очень любят играть.

Мы приглашаем вас на чаепитие.

Осталось только накрыть стол для чаепития. Что нам для этого нужно?

Ответы детей : Скатерть, чашки, блюдца…

Дети: нам нужно накрыть стол.

Воспитатель: хорошо, когда мы будем накрывать стол, что мы буде делать? Дети: расстелем салфетки, поставим посуду. Воспитатель: какая посуда нам нужна для чая? Дети: чайная посуда. Воспитатель: вот это чайная посуда (показывает кастрюлю? Дети: нет, это кастрюля. Воспитатель: вот это чайная посуда (показывает сковороду?

Дети: нет, это сковорода.

Воспитатель: ну, хорошо, а какую посуду надо приготовить для чаепития?

Дети: налить чай из чайника в чашку, положить сахар в чашку, перемешать с ложечкой.

Воспитатель: молодцы, а теперь давайте накроем стол для своей гостьи.

Дети: расстилают скатерть, расставляют посуду ( задача: чтобы из всего разнообразия посуды, собранной на одном столе они взяли именно те предметы, которые им нужны, наливают чай из чайника в чашку, кладут сахар в чашку, перемешивают ложечкой. Дети: предлагают гостьи чай.

Воспитатель: а пока наша гостья пьет чай, послушайте стихи про чаепитие:

Черный, красный и зеленый,

Рассыпной и листовой.

Чай-напиток бесподобный,

Это скажет вам любой.

Хорошо, гостей встречая,

Посидеть за чашкой чая!

Чаепития приятного

Никогда не избегай.

Море счастья необъятного

И восторга получай!

Воспитатель: ребята, гостья ушла, а у нас на столе осталась посуда, что нужно с нею делать? Дети: убрать со стола и помыть посуду. Воспитатель: правильно, но сначала покажем, как нужно мыть:

Пальчиковая игра:

Наши руки были в мыли:

Мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами,

Помогали нашей маме.

Воспитатель: молодцы. А теперь убираем со столов…

Дети убирают со столов: моют посуду у игрушечной мойки, расставляют посуду на стол, где находится вся посуда, складывают салфетки.

Воспитатель: молодцы все убрали, теперь можно и конфеты есть.

Заключительная часть. Рефлексия.