Сюжетно-игровая НОД коррекционной направленности по профилактике плоскостопия

Ирина Рябцева
Сюжетно-игровая НОД коррекционной направленности по профилактике плоскостопия
▼ Скачать

Цель: -  профилактика плоскостопия; закрепить полученные умения из комплекса упражнений для коррекции плоскостопия в игровой форме.

Задачи:

Оздоровительные: - профилактика и коррекция плоскостопия;

- укреплять костно-мышечный аппарат стопы и голени;

- развивать ловкость.

Воспитательные: - формировать морально-волевые качества (целеустремленность, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов);

Публикация «Сюжетно-игровая НОД коррекционной направленности по профилактике плоскостопия» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Плоскостопие. Профилактика, игры и упражнения
• Самомассаж, игровой массаж в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2023

- воспитывать взаимоподдержку, взаимопомощь.

Развивающие: - развивать умение ориентироваться в пространстве;

- развивать зрительное внимание.

Оборудование: массажные мячи, игрушки от киндер-сюрпризов, крышки от пластиковых бутылок, 2 корзины, конусы, кегли, мячи средних размеров, маленькие резиновые массажные коврики.

Ход занятия:

Дети заходят в спортивный зал.

Вед: Здравствуйте, ребята, Здравствуйте, ребята, а вы любите путешествовать? (Да)

- А вы были когда-нибудь на Луне? (Ответы детей)

- А вам хотелось бы там побывать? (Ответы детей) Дети: Да!

-Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие.

- Только как же нам добраться? (Ответы детей) Мы с вами полетим на ракетах.

П. И. «Занять место в ракете» Дети идут по кругу и проговаривают слова.  

«Ждут нас быстрые ракеты, 

Для прогулок по планетам.  

На какую захотим, 

На такую полетим! 

Но в игре один секрет – опоздавшим, места нет! 

С последними словами все разбегаются и стараются быстрее встать в обруч. Дети садятся в ракеты (обручи) и отправляются в путь. - Внимание! К запуску космической ракеты приготовиться!

-    Есть приготовиться! Включить контакты!

-    Есть включить контакты. Завести моторы!

- Есть завести моторы. Ж-ж-ж-ж  - Объявляется пятиминутная готовность!

- Пять-четыре-три-два-один. Пуск! Ура-а-а! 

Звучит космическая музыка.

-Ну, вот мы и в пути! Посмотрите, как красиво вокруг, какие звезды, облетаем планеты. - обычная ходьба, ходьба змейкой -Внимание, наши ракеты летят высоко. Подняли обручи высоко (пошли на носках, руки подняли вверх, ходьба на пятках) - Чтобы нам не сбиться с курса, следуем строго по маршруту ( ходьба по следовой дорожке) -Какой-то подозрительный шум, наши ракеты летят ниже намеченного курса. Летим тихо-тихо - ходьба в полуприседе на носках.

-А теперь наши ракеты ускоряются (бег на носочках)

-    Мы приближаемся, сейчас будет посадка, приготовились!

-Мы с вами прибыли на Луну. Приземляемся (обручи кладутся на пол)

А что, мы должны сделать после долгого пути? (Ответы детей). Нам необходимо размять наши ножки (Дети садятся на ковер в обручи-ракеты и выполняют массаж ступней)

МАССАЖ  СТОП.

Проведем по ножке нежно,               Поглаживание стоп ладонями рук.

Будет ноженька прилежной.                                  

Разминка тоже обязательна,             Растирание стоп «кулачками» рук

Выполняй её старательно,                                              

Растирай, старайся, и  не отвлекайся!

По подошве, как граблями,               Рука - «грабли» по стопе.

Проведём сейчас руками.

И полезно, и приятно –

Это всем давно понятно!

Рук своих ты не жалей                         Похлопывание стоп ладошкой.

И по ножкам бей сильней,                

Будут быстрыми они,

Их попробуй,  догони!

Раз – согнули, два – согнули,               Сгибание – разгибание пальцев ног.

И потом ещё раз пять!                                                       Разминаем наши пальцы,

Чтобы весело скакать!

II часть ОРУ.

Вед: Здешних обитателей называют - лунатиками! Они очень похожи на людей, и все могут делать не только руками, но и ногами. Хотите и мы с вами превратимся в лунатиков?

Сделать это очень не просто. Нужно и руками и ногами держать мячик. Вы сумеете?

1. Лунатики показывают нам, какие у них мячики.  

И. П. стоя на обруче, в руках мяч.  

Полуприсед, мяч подняли - вдох. И. П. - выдох.

2.  А еще вот они как умеют играть с мячами.

И. П. стоя, одна ступня - на мяче, другая на полу. Ступней, находящейся на мяче, покачивать его влево - вправо, вперед - назад, (3-5 раз). Ноги поменять и упражнение повторить.

3.  Лунатики умеют держать мячики ногами: сели перед своими ракетами и ножками достают из ракет мячики.  

И. П. Сидя. Руки в упоре сзади. Ноги согнуты в КС (коленном суставе, ТБС (тазобедренном суставе) 

Захват стопами мячиков перед собой и перемещение их вправо и влево.

4. Теперь лунатики решили поднимать мячи, кто выше.  

И. П. Сидя. Руки в упоре сзади. Ноги согнуты в КС (коленном суставе,ТБС (тазобедренном суставе). Захватить мяч стопами и удерживать его несколько секунд на весу, опустить на пол, а затем опять поднять (3-5 раз). 

5. Лунатики очень гибкие. Они выпрямили ноги и наклонились, потянулись к стопам руками.  

Наклон к прямым ногам - выдох -4-6 секунд. Стопы в положении тыльного сгибания. И. П. вдох.  

6. Лунатики решили показать нам, как они ходят по обручу

Передвижение по обручу, ставя стопы вдоль или поперек.

Вед: А теперь садитесь на скамейку. Сейчас я вам расскажу одну историю. (входит Лунтик- педагог в шапочке)

Меня зовут Лунтик.

-Наш Лунный город был самый прекрасный!

Ярко-лимонный и огненно-красный.

В волшебных домах люди лунные жили.

И лунные птицы над садом кружили. Но вихорь космический город разрушил, Оставил повсюду обломки, да мусор

А давайте поможем всем жителям Луны! Дети: Давайте! Мы поможем привести в порядок Волшебный Лунный город!

Сначала мы разделимся на две команды «Лунатики «и «Марсиане»

1. УБОРКА

Лунтик: -Посмотрите, сколько мусора скопилось на Луне. Необходимо срочно всё убрать! На ковёр рассыпаются игрушки от киндер-сюрпризов, пробки, теннисные шарики, Дети собирают «мусор» в корзину, зажимая пальцами ног. (одна команда собирает игрушки от киндеров, другая крышечки от бутылочек)

2. СПАСЕНИЕ ЕЖЕЙ

Лунтик:- Ребята, смотрите, сколько здесь космических ежей. Их надо срочно спасти, вернуть в домики. Но переносить их надо не руками, а зажав между щиколоток ног.

3. ГРУЗЧИКИ.

Лунтик: -Теперь мы завезем лунные кирпичи-кубики, чтобы построить разрушенные дома.

Две команды садятся друг напротив друга в шеренгу : ноги согнуты в коленях, руки в упоре сзади. Переправить кубики ногами из одного обруча в другой, передавая друг другу. Кубики зажаты стопами.

Лунтик: Спасибо вам ребята, что помогли жителям Луны, навести порядок в их волшебном городе и научили их как построить дома!

Вед: А нам пора возвращаться обратно. Объявляется пятиминутная готовность! Садимся в свои ракеты и отправляемся в полет!

-    Пристегните ремни!

Пять-четыре-три-два-один. Пуск! Летим домой. Ура! 

(Под космическую музыку дети выходят из зала)