Эксперимент для детей 3–4 лет «Вода и ее удивительные свойства» (1 фото)

Мария Андреевна Муратова
Эксперимент для детей 3–4 лет «Вода и ее удивительные свойства»
▼ Скачать + Заказать документы

Данное развлекательное мероприятие я проводила в младше-средней группе.

Тема: «Вода и ее удивительные свойства»

Цель: познакомить детей с интересными явлениями, показать свойства воды, какой она может быть.

Оборудование : стаканчики с водой, краска,кисточка, снег, сосулька, нить.

1 эксперимент. Какой вкус у воды?

Публикация «Эксперимент для детей 3–4 лет „Вода и ее удивительные свойства“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Младшая группа
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

Вода, как известно, обладает рядом уникальных свойств, о которых ребенку будет интересно узнать. Конечно, в обычной жизни малыш часто взаимодействует с водой и поэтому сам уже давно интуитивно понял, что она не имеет ни формы, ни вкуса. Однако такие опыты все-таки нужны для того, чтобы акцентировать внимание ребенка на этих свойствах и показать, что вода – это уникальное вещество.

Для опыта заранее подготовьте три стакана питьевой воды. В один стакан добавьте сахар, в другой – сок лимона, в третий ничего не добавляйте. Дайте ребенку попробовать воду из каждого стакана, при этом, не сообщая, что в них находится. Попросите малыша угадать, в каком из этих стаканов находится только лишь вода, и что добавлено в другие стаканчики.

Вывод эксперимента. Вода сама по себе не имеет никакого вкуса. Но при этом легко смешивается с другими веществами и приобретает благодаря им вкусовую окраску.

2 эксперимент. Прозрачность воды.

Налейте в один стакан воду, а в другой – молоко, опустите в стаканы две ложки (или палочки, как у нас) и попросите ребенка объяснить, почему в одном стакане ложка видна, а в другом – нет.

Теперь осталось только услышать от ребенка главный вывод эксперимента – вода прозрачная. Пускай он сам попробует сформулировать это свойство, не подсказывайте.

3 эксперимент. Топим снег и лед.

Цель этого эксперимента – убедиться в том, что снег и лед – это та же вода, только в другом состоянии. Казалось бы, все это просто и понятно, но, вполне возможно, что для ребенка не так очевидно.

Заранее подготовьте три стакана – с водой, снегом и льдом. Если на улице лето, то придется ограничиться только льдом из морозилки.

Сперва поинтересуйтесь у ребенка, как он думает, что будет в стаканчиках, если оставить их в комнате на целый день. Ну а потом вместе проверьте его доводы, поставив стаканы в микроволновку.

Вывод эксперимента. Вода может находиться не только в жидком состоянии. Снег и лед – это твердые состояния воды.

Вывод по всем экспериментам : Дети с удовольствием смотрели и участвовали в данных экспериментах.