Экологический проект в подготовительной к школе группе «Перелётные и зимующие птицы» (20 фото)

Юлия Федосеева
Экологический проект в подготовительной к школе группе «Перелётные и зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта: познавательно - информационный.

Вид проекта: долгосрочный, групповой.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, родители.

Виды деятельности: игровая, продуктивная, познавательная, конструктивная деятельность.

Интеграция по образовательным областям: физическое развитие, познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Методы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Обоснование актуальности проблемы проекта:

Публикация «Экологический проект в подготовительной к школе группе „Перелётные и зимующие птицы“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зима. Экологическое воспитание
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Проекты, тематические недели
• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2022

Недостаточный уровень знаний у детей о том, что зима это не только снег, крепкие морозы и пронизывающий ветер, но и то время, когда необходимо подумать о наших пернатых друзьях, которые не улетели в тёплые края, а остались зимовать на Родине. Для птиц это самое суровое и сложное время, им тяжело добывать корм, поэтому они в зимнюю пору особо нуждаются в нашей заботе.

В соответствии с годовым планом был разработан и реализован проект по экологии «Зимующие и перелётные птицы»

Цель проекта: углубление знаний дошкольников о птицах, их образе жизни, о их связи с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц.

Задачи проекта:

Образовательные:

- формировать у детей обобщённые представления о перелётных и зимующих птицах, их образе жизни.

Развивающие:

- формировать элементарные экологические знания, доступные пониманию ребёнка о роли человека в жизни птиц, о значении подкормки птиц;

-способствовать гуманному отношению к птицам;

-способствовать познавательному интересу детей.

Воспитательные:

-воспитывать чуткое отношение к живой природе, любовь к птицам и желание помогать им в любое время года;

- формировать позитивное всестороннее развитие личности через познание мира и самопознание.

В процессе работы над проектом Юлия Владимировна реализовала комплекс мероприятий с привлечением детей и родителей.

Этапы проекта:

I этап: подготовительный.

- Создание необходимых условий для реализации проекта;

- постановка цели и задач;

- информация для родителей о предстоящем проекте, привлечение их к участию в проекте;

- подбор художественной литературы для чтения: «Воробушек», «В нашем лесу», «О чем поют журавли», «Золотой Гусь», «Журавель и Цапля»;

- подбор наглядно – информационного материала для просмотра;

- подбор сюжетных картинок, фотографий и иллюстраций для составления описательных рассказов по теме;

- работа с методическим материалом, литературой по данной теме;

- разработка плана мероприятий по теме проекта.

II этап: практический.

- Изготовление дидактической игры «Чей хвост».

- Дидактическая игра «Теневое лото».

-«Разрезные картинки».

-«Домино «Перелётные и зимующие птицы»

- Аналог игры крестики – нулики «Перелётные и зимующие птицы»;

- изготовление копилки загадок соответствующих теме «Зимующие и перелётные птицы».

Игра «Угадайте, что за птица»;

-создание интерактивной игры «Найди зимующих птиц»;

- Игра «Узнай птицу»;

- составления описательных рассказов по сюжетной картинке;

- изготовление кормушек для птиц и выбор места для них на прогулочном участке;

- выбор и заготовка корма для птиц совместно с детьми и родителями;

разучивание правил поведения во время подкормки птиц;

- подкормка птиц во время прогулки;

-продуктивно – творческая деятельность.

III этап: заключительный.

Наглядный материал, накопленный во время реализации проекта, мы использовали для создания инновационного наглядно – методического пособия – Лэпбук «Зимующие и перелётные птицы», который стал итоговым результатом нашего проекта.

Вывод:

Проделанная в ходе проекта работа достигла поставленной цели и дала положительный результат, полученные воспитанниками знания помогли активно помогать пернатым друзьям, пережить все сложности длительной зимы. Как помогать птицам зимой? Теперь готов ответить каждый ребёнок - Едой!