Папки-передвижки

Экологический проект «Зеленый мир на подоконнике»

Ваганова Светлана
Экологический проект «Зеленый мир на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зырянский детский сад»

Зырянского района

Экологический проект на тему :

«Зеленый мир на подоконнике»

средняя группа

Автор воспитатель:

Ваганова С. А.

2021г

Экологический проект : «Зеленый мир на подоконнике»

Публикация «Экологический проект „Зеленый мир на подоконнике“» размещена в разделах

По доминирующей деятельности: Познавательно- творческий.

По количеству участников: групповой.

Характер контактов: среди одной группы.

По продолжительности: долгосрочный.

Адресат: дети средней группы.

Автор проекта : Воспитатель Ваганова С. А.

2021 год

Актуальность проекта : Зеленый огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности у детей, это помогает лучше познать жизнь растений. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.

Цель проекта : Формирование у детей интереса к опытно- исследовательской деятельности по выращиванию овощных культур в комнатных условиях.

Задачи проекта :

1. Расширить знания детей об овощных культурах растений.

2. Познакомить детей с особенностями выращивания овощей (лук, помидор, огурец, тыква, перец, капуста).

3. Обобщить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4. Продолжить формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5. Развивать чувство ответственности за благополучие состояния растений. (полив, взрыхление, прополка сорняков)

6. Развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.

7. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

8. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ.

9. Развивать познавательные и творческие способности.

Наличие меж предметных связей: интеграция образовательных областей – познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

проекта :

Материально-технические ресурсы необходимые дл выполнения проекта :

-подбор методической и художественной литературы;

- подбор наглядного материала;

- дидактические игры;

- выставки рисунков, творческих работ.

Метод трех вопросов:

Что знаем? Знаем, что комнатные растения растут на подоконнике круглый год. Знаем, что если посадить семечко оно вырастит.

Что хотим узнать? Вырастут ли семена овощей, если их выращивать на подоконнике. Что нужно сделать, чтобы семена выросли.

Где и как найдем ответы на вопросы?

Проведем опыт –эксперимент. Спросим у взрослых. Посадим и будем наблюдать.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными и дикорастущими растениями.

2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.

4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру

5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

6. Создание в группе огорода на подоконнике.

7. Активное участие родителей в реализации проекта.

1 этап – подготовительный.

Определение цели и задачи проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

Задачи: Определить актуальные знания детей о растениях, которые можно вырастить на подоконнике.

Вызвать интерес к решению поставленной задачи.

2 этап – практический.

Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

Задачи:

Закрепить знания детей о растениях, которые можно вырастить на подоконнике.

Развивать выразительность речи, моторику рук.

Формировать представление о том, как растения изменяются в зависимости от погодных условий и ухода.

Пополнить развивающую среду группового помещения материалами и оборудованием по теме проекта.

Воспитывать желание ухаживать за растениями.

Учить устанавливать причинно-следственные связи.

Формы работы с детьми

Реализация мероприятий перспективного тематического планирования (непосредственная образовательная деятельность по теме, цикл наблюдений, опыты, творческая деятельность).

Тематические беседы: «Для чего растению семена?», «Овощи»,

«Вода и земля – овощей лучшие друзья», «Овощи и фрукты -полезные продукты».

Чтение и разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок, песен об овощах; Чтение художественной литературы:

Подвижные игры: «Собери все предметы», «Собираем урожай», «Сад и огород».

Дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Чьё семечко?», «Третий лишний», «Чудесный мешочек».

Художественно- продуктивная деятельность: Рисование на тему:

«Овощной суп»; Лепка на тему: «Морковка».

Сюжетно-ролевые игры: «Огород», «Магазин овощей», «Детский сад», «Мы помощники».

Экспериментирование: рассматривание сухих семян и пророщенных через лупу, ежедневные наблюдения за всходами: огурцов, помидоров, перцев, цветов.

Театрализованная деятельность: «Сказка про овощи»

Формы работы с родителями:

1. Беседа с родителями «Наш огород».

2. Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материала для огорода на подоконнике.

3. Консультация для родителей «Исследовательская деятельность детей в детском саду».

3 этап – обобщающий (заключительный).

Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К опыту работы будут приобщены лучшие работы детей, фотоматериалы и итоговое мероприятие по проведению проектной недели.

В ходе реализации проекта «Зеленый мир на подоконнике» предполагаемые результаты были достигнуты:

Мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов;

Собрали материал по темам «Культурные растения», собрали картотеку игр по теме «Огород», обобщили опыт работы по данному проекту;

Пополнили словарный запас детей;

На протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию, научились делать простые выводы, устанавливать причинно - следственные связи;

Дети стали различать и уверенно называть овощи и фрукты, их особенности различия;

Просвещение родителей дало большой результата в социальном воспитании детей группы.

Перспективы проекта : В дальнейшем планируем разработать проект «Веселая клумба на участке».

Публикации по теме:

«Зеленый огород на подоконнике». Творчество воспитателей«Зеленый огород на подоконнике». Творчество воспитателей В этом учебном году в нашем ДОУ прошел смотр-конкурс на тему:" Зеленый огород на подоконнике". Воспитатели с воодушевлением принялись за.

«Огород на подоконнике». Экологический проект«Огород на подоконнике». Экологический проект Огород на подоконнике в МБДОУ №54 г. Ижевска радует воспитанников подготовительной группы "Сказка". И действительно, здесь настоящая сказка.

Проект по ПДД «Красный, желтый, зеленый» для старших дошкольниковПроект по ПДД «Красный, желтый, зеленый» для старших дошкольников В сентябре Администрация г/о Саранск, Департамент по социальной политике управление образования в целях обеспечения безопасности детей на.

Проект «Наш друг — зеленый лук» в средней группеПроект «Наш друг — зеленый лук» в средней группе Проект «Наш друг – зеленый лук» в средней группе Проект: краткосрочный. Тип проекта: познавательный, исследовательский, творческий Продолжительность.

Проект по экологическому воспитанию «Зеленый дом»Проект по экологическому воспитанию «Зеленый дом» Проект "Зеленый дом" Тема проекта: "Формирование экологической воспитанности детей старшего дошкольного возраста". Руководитель проекта:.

Экологический проект для детей II младшей группы «Огород на подоконнике»Экологический проект для детей II младшей группы «Огород на подоконнике» Уважаемые коллеги, предлагаем вашему вниманию экологический проект на тему: «Огород на подоконнике» во второй младшей группе. При разработке.

Экологический проект «Огород на подоконнике»Экологический проект «Огород на подоконнике» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Светлячок» Экологический проект «Огород на подоконнике» Тема:.

Экологический проект «Огород на подоконнике»Экологический проект «Огород на подоконнике» Актуальность проекта:дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о овощах и фруктах, о том как и где они растут.

Экологический проект «Огород на подоконнике» в первой младшей группеЭкологический проект «Огород на подоконнике» в первой младшей группе Экологический проект "Огород на подоконнике" в первой младшей группе. Проект реализуется с детьми 2-3 лет. Вид проекта: познавательный,.

Экологический проект «Заморский гость на подоконнике — личи»Экологический проект «Заморский гость на подоконнике — личи» Тема проекта: «Заморский гость на подоконнике - личи». Паспорт проекта Тип проекта: образовательно-воспитательный Участники проекта: дети.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Экологический проект «Зеленый мир на подоконнике»
Опубликовано: 16 марта 2021 в 14:56
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Экологический проект «Зеленый мир на подоконнике»» (включая файлы) размещена пользователем Ваганова Светлана (УИ 2088448) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД