Светлана Русакова
Взаимодействие с семьей
▼ Скачать + Заказать документы
Несмотря на все изменения, происходившие в современном обществе, детский сад остается одной из самых важных ступенек в жизни детей. Все родители хотят воспитать в ребенке свободную творческую личность. Но для этого им самим необходима помощь, чтобы достигнуть взаимопонимания со своими детьми.
Главная задача взаимодействия воспитателей с родителями – установление партнерских отношений, которые позволяют объединить усилия в воспитательном процессе, создать атмосферу общности интересов.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2013
Нетрадиционные формы работы с родителями позволяют установить теплые, неформальные отношения с семьями, побуждает родителей к активной деятельности. Совместные праздники и досуги («Турнир эрудитов», «Неразлучные друзья – взрослые и дети», «Праздник урожая», «Навстречу весне» и т. д.) помогают создать эмоциональный комфорт в группе.
Родители частые гости нашей группы. Вот уже стало традицией в нашей группе проведение дней педагогического мастерства. Наиболее интересными стали игры-занятия по математике, речевому развитию, экологический КВН, «Герои сказок в гостях у детей», Традицией стали и встречи в семейном клубе, где родители в непринужденной обстановке обсуждают волнующие их вопросы, делятся опытом воспитания.
В каждом родителе есть творческий потенциал. Часто те или иные способности детей побуждают родителей к активному участию в жизни группы. Так артистичность ребят, их большая любовь к театрализованной деятельности способствовала постановке кукольного спектакля «Уважайте светофор». На этот раз зрителями были дети, а главные роли исполняли родители. Родители проявляют фантазию, смекалку в различных викторинах «Вологда, Вологда - нет роднее города», «Папа, мама я - Вохтожская семья», конкурсах «Овощная олимпиада», «Елочка – зеленая иголочка», «Цветочная композиция», «Весёлые цифры», в создании книг «Мамина сказка», «Разговор о правильном питании». Так же принимают активное участие районных конкурсах: Баскарева А. Ю. победитель конкурса «Разговор о правильном питании» (2010 г., Калинина Т. А. лауреат конкурса по противопожарной безопасности (2008).
Форма работы через родительские уголки является традиционной. Для того чтобы она была действенной, помогала, мне активизировать родителей я использую, рубрики: «Чем и как занять ребенка дома», «Спрашивали – отвечаем», «Говорят дети», «Носики – курносики», «Вырастай-ка», «»Благодарим», «Это интересно», «Поиграем», «От всей души», «Обратите внимание», в которых помещаем практический материал, дающий возможность понять, чем занимается ребенок в детском саду, конкретные игры, в которые можно поиграть, советы, задания.
2009 году участница районного конкурса использование современных средств информаций для родителей. Разработала ряд музыкальных фотофильмов о жизни детей в детском саду «Вот оно, какое наше лето», «Вот какие мы большие», «Масленичная неделя», «По страницам эколого-оздоровительной недели».
На сегодняшний день можно сказать, что у меня сложилась определенная система в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и помощниками воспитателя, создана атмосфера взаимоуважения.
