Ирина Васюткина
Выпуск в школу «Алые паруса»
▼ Скачать + Заказать документы
Выходит ведущий : - Разве можно не любить детей
Бескорыстно, бережно и нежно!
Дети – наше счастье на земле,
Наша совесть, радость и надежда!
Сюда пришли они такими малышами.
Их ждали здесь и ласка, и уют.
Совет во всем просили, как у мамы,
Теперь советы сами нам дают.
Уходят дети! Знаем, что так надо!
И все же в горле у меня комок.
Детсад и куклы в прошлом оставляют,
И скоро зазвенит для них звонок.
Встречайте, идут почти первоклашки:(входят дети)
Ребенок: - Скоро в школу! Скоро в школу!
Темочки:
Распахнет нам двери класс.
И вместе со звонком весёлым
Он позовёт учиться нас.
Ребенок: - Мы войдём в наш класс просторный,
Чтоб читать, писать, считать.
И хорошие оценки
На уроках получать.
Ребенок:- До свиданья, мир игрушек!
Провожай своих ребят.
Мы прощаемся с тобою,
Наш любимый детский сад!
Гимн Ромашки
Ведущий: - Вот и промчалась детства пора.
С садом прощается детвора.
Будем без вас мы скучать и грустить,
Как в детском саде без вас будем жить?
Ребенок подходит к ведущему: -
Боль расставанья не прячем от вас,
Но обещанье даём мы сейчас:
Будем, как прежде наш садик любить,
Будем мы в гости сюда приходить!
Ведущий : - В гости? Конечно, открыта вам дверь,
Но из гнезда упорхнете теперь.
Кто огорчать будет нас и смешить,
Кто будет радовать нас и шалить.
Ребенок : - Вы не печальтесь, придут малыши.
Будут смеяться они от души.
Будут вас радовать и огорчать,
Будут о нас они напоминать,
Ведущий: - Взгляните, дети, в зале этом
те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
кто был здесь с вами каждый час.
Ребенок:— Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
Ребенок : - Было здесь все уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все дети: Спасибо!
И поклон вам до самой земли.
Ребенок: - Спасибо воспитателям
Мы скажем много раз
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас.
Ребенок: - И заведующей нашей –
Благодарность всех детей.
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш все светлей.
Ребенок: - Музыканту и завхозу
Дворнику и поварам
Всем сотрудникам д/сада
Говорим…
Все: Спасибо вам!
Дети дарят цветы сотрудникам д/сада
Ребенок: - Споём вам песню на прощанье нашу,
И пусть у взрослых заблестят глаза.
Мы знаем, песня тронет душу вашу,
Ведь мы, как птицы улетаем из гнезда!
Исполняется «Скоро нас на урок школьный позовет звонок»
Ребенок: - Время пришло, выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас!
Милые мамы, милые папы
Как хорошо, что вы рядом сейчас!
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!
Звучит голос /запись/: Внимание! Внимание! Через несколько минут корабль «Первоклассник» отправится к Школьным берегам. Просим будущих первоклассников занять свои места.
Под музыку дети заходят на корабль и садятся в корабле на стульчики на палубе корабля.
Ведущий: - С якоря пора сниматься, в школьную страну отправляться.
А поведет кораблик наш
Отважный капитан.
В далеких странствиях не раз
Он плавал по волнам.
Капитан: - Отплываем! Отплываем!
Ждут нас в море чудеса!
Отплываем! Отплываем!
Поднимайте паруса!
1-й ребенок: - Вот мы и выросли, и нас
Ждет школа в самый первый класс.
А помните, пять лет назад
Как мы ходили в детский сад?
2-й ребенок: - Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3-й ребенок : - Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А кто-то с соскою ходил
И даже памперсы носил.
4-й ребенок: - Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять – ведь малыши!
А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала….
5-й ребенок : - Бывало, плохо кушал я,
кормили с ложечки меня.
6-й ребенок: - Все это в прошлом, а сейчас….
Все: нас провожают в первый класс!
Капитан. (смотрит в бинокль): - Внимание, прямо по курсу вижу остров.
Вон по курсу островок,
Он не низок, не высок.
Это Островок игрушек –
Кукол, мишек, погремушек.
Ребенок: - Нам они знакомы с детства.
С ними мы играли вместе.
Берегли их и любили,
Когда маленькими были.
Ведущий: - А я предлагаю игрушки взять и с ними последний раз потанцевать!
Танец с игрушками
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
пока танцуют, положить бутылку
Ведущий: - Вижу- плавает кувшин,
Может, в нем таится джинн?
Ребенок: - Есть на свете чудеса,
Подплывай, кувшин, сюда!
Крышку кувшина сорвем
И посмотрим, что же в нем!
Ведущая подтягивает веревку с кувшином. Звучит шум, хлопок, в зале появляется Джин, вся одежда его увешана двойками.
Ведущий: - Не иначе, как сам Джин из кувшина появился. О, какая радость! Ведь ты, Джин, всемогущий, и поможешь нам попасть в Школьную страну.
Джин шепчет что-то на ушко ведущей.
Ведущий: - Оказывается, этот Джин совсем не всемогущий.
Джин: Да, я плохо учился в школе волшебников и получал только одни двойки. Рассердились все маги и волшебники на меня и заточили меня, бедного двоечника - джина, в этот кувшин. И чтобы больше не попасть в этот кувшин, мне надо поскорее избавиться от своих двоек.
Ведущий:- Да, столько двоек могут потопить любой корабль. Давайте поможем Джину избавиться от его двоек. Для этого надо показать свои знания. За какие знания ты, Джин, получил так много двоек?
Джин задает вопросы – задания:
• Один костер весь мир согревает? (солнце)
• Я над речкой лежу, оба берега держу? (мост)
• Какое время года следует за зимой? (весна)
• Какое животное спит зимой? (медведь)
• Не конь, а бежит, не лес, а шумит? (река)
• Их хоть и не видно, но их все боятся. (микробы)
• Как называется полосатая лошадка? (зебра)
• Хвостатый, зубатый и зеленоватый. (крокодил)
После каждого ответа Джин выбрасывает за «борт» двойки.
Джин: Спасибо, что помогли мне избавиться от такого тяжелого груза. Да, ребята, вы не представляете себе, как легко получить двойки и как тяжело от них избавиться. А давайте проверим, как вы будете учиться в Школьной стране?
Игра – забава «Собери отметки»
Ведущий: - Джин, видишь, какие наши ребята ловкие, они хорошо будут учиться в школе, и ты в награду покажи им какое – нибудь волшебство.
Джин: За ваши добрые сердца и умные головы покажу вам фокус. /показывает фокус с цветной водой
Вода из обычной становится разноцветной!
Секрет фокуса:
Для проведения фокусу необходимо взять 3 банки с закручивающимися крышками. Внутренняя сторона крышек покрыта акварельной краской (красной, зеленой, синей). В банки заранее наливается вода. Фокусник показывает всем, что вода обыкновенная, затем говорит волшебные слова:
Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой.
Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной.
Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей!
Фокусник встряхивает воду в банке, вода окрашивается в нужный цвет. /
А кораблю «Первоклассник» повелеваю взять курс к школьным берегам, удачи, вам ребята
Под восточную
музыку Джин уходит.
Звучит громкая тревожная музыка
Капитан: - Что за остров вижу я?
Кто же там живет, друзья?
Ведущий:- Нужно нам подплыть поближе,
Вот и я кого-то вижу!
Появляется Бармалей.
Бармалей: - Мое имя «Бармалей»
Страх наводит на детей!
Мое имя страшное,
Грозное, ужасное!
Ну что, ученички несносные!
Учиться в школе захотели?
Да только мало каши ели!
Вот посмотрите на меня!
Я все страшней день ото дня!
Учиться в школе- просто мука!
Вам нужна моя наука!
Ведущий: - Чему ж ты, грозный Бармалей,
Научишь маленьких детей?
Бармалей: - Во-первых, научу хитрить,
Врать, неправду говорить,
Научу девчонок задаваться,
А мальчишек- классно драться!
И, главное, в короткие сроки
Научу детей прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку,
Еще- забывать и пеналы, и книжки…
Ведущий (перебивает его): - Постой, Бармалей,
Тебе только дай волю.
Да разве же этому
Учат нас в школе?
Бармалей: А зачем мне учиться теперь, когда вы у меня есть. Мне теперь не скучно будет. Девчонки мне еду будут варить, а мальчишки эту еду будут ловить, да со мной по горам бегать, зверей всяких ловить (хохочет)
Ведущий: - Ишь, какой ты хитрый. А давай с тобой уговор держать. Если отгадаешь наши загадки, то, значит, мы с тобой остаемся, а не отгадаешь, значит, отпускаешь нас. Уговор?
Бармалей: - Ладно, только загадки я ваши все равно отгадаю.
Ведущий: - Если будете успешно
На вопросы отвечать,
То учитель вам, конечно,
За урок поставит… (пять)
Бармалей: - Думай,-думай, голова, дам тебе конфетку.
В день рождения подарю новую беретку,
С мылом вымою тебя,частым гребнем расчешу,
Думай, я прошу тебя,
Мы ж с тобой не чужие друг дружке,
Выручай! А то как дам по макушке!
Ведущий: - То, какой ты ученик, нам расскажет твой (дневник)
Быть должны всегда в порядке твои книжки и… (тетрадки)
Хочешь нарисовать дом, положи в портфель… (альбом)
Чтобы карандаш не потерял, всегда носи с собой… (пенал)
На уроке съел Петрушка
Две творожные ватрушки.
Еле съел, сидит едва,
И в тетради тоже … (два)
Ведущий: - Как у тебя, Бармалей, не смог ты разгадать наши загадки, отпускай нас дальше в путь.
Бармалей: - Нет, ишь шустрые какие, у меня есть для вас испытание, справитесь, тогда решу, что с вами делать
Проводится игра «Пожми другу руку»/с завязанными глазами/
Ведущий: - и тут, Бармалей, у тебя ничего не вышло, ребята выполнили твое задание, потому что они дружные!
Бармалей: Я сейчас, как засвищу и никуда я вас не отпущу
Девочка. Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.
Эй, матросы смелые,
Парни загорелые!
Все на палубу спешите,
Вместе с нами попляшите!
Исполняется «Яблочко»
Бармалей: Придется отпустить, конечно, с такими отважными моряками нечего бояться! Удачи вам, ребята и хороших отметок в вашей Школьной стране!
Бармалей уходит.
Капитан: - Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
Фонограмма шума моря, криков чаек
Капитан : - Ветер усиливается, слышу раскаты грома. Приближается шторм.
Возьмитесь крепче за руки, и тогда никакой шторм не будет страшен.
Исполняется песня о дружбе
Ведущий : - Когда дружба крепкая, ей никакой шторм не страшен
Ребенок: - Плывет вперед кораблик наш в неведомые страны.
Нас не пугает шторм морской, нам буря не страшна,
Но что же ждет нас впереди?
Дети хором. Ждет школьная страна!
Раздаются фанфары
Под музыку входит Королева Школьной страны
Я – Королева Знаний и управляю Школьной страной! Вы прибыли к берегам моей страны, юные путешественники, кто вы и откуда?
Ведущий: - наши ребята – выпускники детского сада «Ромашка», они хотят идти в первый класс
Королева: - Но они такие маленькие, неужели знают, что надо брать с собой в школу?
Ведущий: - Конечно, знают.
Проводится игра «Собери портфель»
Королева: - А у меня в Школьной стране случилась беда, все ручки рассыпались, поможете их собрать?
Проводится игра «Собери ручку»
Королева: - Надо же какие умелые! А кем ваши ребята мечтают стать, когда вырастут?
Сценка "Мечты"
1-й ребенок: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
2-й ребенок: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
3-й ребенок: А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
4-й ребенок : - А я хочу шофером быть, грузы разные возить!
5-й ребенок: - А я мечтаю о балете, лучше нет его на свете!
6-й ребенок: - Продавцом хочу я быть- но за прилавком не грубить!
7-й ребенок: Я хочу врачом стать классным,
Буду всех лечить лекарством-
Очень вкусным, как конфета,
Съел его –болезней нету!
8-й ребенок: Врачом быть хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
11-й ребенок: Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
12-й ребенок: Ты подумала, вообще?
Нервы ведь замучат!
13-й ребенок : - А я решил милиционером быть,
В Хадыженске родном за порядком следить!
14-й ребенок: Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
15 ребенок: - В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
А когда я подрасту – стать учёной я хочу,
С математикой дружить и компьютер изучить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе нужно изучить, чтобы самой умной быть!
Ведущий: Вот такие наши дети – всё хотят узнать на свете!
Королева знаний: - Очень хорошо, молодцы!
Повеселили вы меня,
И я желаю Вам добра!
Желаю вам идти вперед, пусть вас всегда удача ждет!
И вы всегда, мои друзья, идите, лишь дорогою добра!
Очень скоро встретит вас
В школе светлый, первый … (класс)
В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс (звонок)
Долгожданный дан звонок,
Это кончился (урок)
Веселятся Коля, Лена,
Это значит (перемена)
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе … (пять)
И я надеюсь, что вы всегда и будете получать только пятерки в моей Школьной стране! Вперед, к знаниям, но при этом прошу вас никогда не забывать свой детский сад, своих друзей и этот кораблик на котором вы прибыли в Школьную страну, до новых встреч!
Ребенок: - Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблем!
Ребенок: Мы в нашей «Ромашке» играли и пели
Но время настало проститься друзьям
Мы стали большими, мы все повзрослели
Плывет наш кораблик к другим берегам.
Ведущий: - Наступает минута прощания,
Провожаем мы вас в первый класс.
Так давайте на прощание,
Станцуем наш прощальный вальс!
Ребенок: - Вальс прощальный, чуть печальный -
Нелегко кружиться в нём.
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.
Исполняется вальс
Ребенок: - Наш детский сад, тебе мы обещаем
Учиться на четыре и на пять,
Чтоб ты за нас гордился и, конечно,
Всегда желал нам: «Только так держать!»
Ведущий: - Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы на пороге жизни иной,
Пусть синею птицей останется в памяти
Первый ваш бал выпускной!
Слово предоставляется заведующей детского сада
Заведующий:
Вот и пришла пора сказать вам до свидания
Но все равно не будем мы грустить,
сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе спасибо говорить!
Спасибо, вам дети, что вы были,
За то, что, вы дружно в наш сад приходили,
За то, что шалили,
За то, что мечтали,
За то, хороший концерт показали.
Шалите, растите, мечтайте, любите,
А если взгрустнется, к нам в сад заходите!
