Людмила Матвеева
Воспитательное мероприятие на тему: «Всемирный день книги»
Цель: доставить радость, создать веселое праздничное настроение, обозначить значимость книги в жизни человека, неотъемлемость книги в социально - культурном развитии людей,
Задачи:
Образовательные:
-дать знания о данном празднике, истории возникновения книги - закрепить знания о детских писателях и поэтах Развивающие:
-способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы.
-показать детям общественную значимость праздника – День детской книги;
-развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, продуктивной, в общении)
-развивать самостоятельность и инициативу, художественно – эстетический вкус;
-дать информацию о важности чтения художественных книг Воспитательные:
-воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции.
-воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое и бережное отношение к книге.
Выставка книг.
Ведущий 1:
Сегодня, 23 апреля, отмечается Всемирный день книги и авторского права, и наше мероприятие мы посвящаем нашим верным друзьям - книгам.
В этот день проходят повсюду книжные выставки и ярмарки.
В России в этот день доброй традицией становится проведение мероприятий, посвященных книге и чтению, проходят книжные выставки, читательские конференции; тематические вечера.
Мы поздравляем всех, кто книги пишет,
И, поздравляем всех, кто их читает!
Мы поздравляем всех, кто рифму ищет,
И всех, кто их на это вдохновляет!
Ведущий 2:
Всех вас – с днем книг и авторского права
Хочу поздравить в этот день, друзья!
Пускай придет заслуженная слава,
К вам. Ведь без книги жить нельзя!
Сегодня мы с вами поговорим о книге. Что такое книга? Зачем людям нужны книги?
Книга вошла в нашу жизнь. Сначала мама читала нам сказки, потом мы открыли свой первый букварь. Мы так привыкли к книге, что перестали замечать это чудо. А ведь книга может заставить смеяться, плакать, принимать правильное решение в жизни.
-Ребята, а у вас есть свои любимые книги? А почему эти книги у вас самые любимые?
Ведущий 1: А вы знаете, что книги не всегда были такими, как сейчас? Из чего делают книги, как вы думаете? (Ответы детей)
В Древней Руси писали на березовой коре – БЕРЕСТЕ. Знаки на кору наносили костяным стерженьком с ушком вверху, сквозь которую продергивалась тесемка. Стерженёк подвешивали к поясу.
В древние времена материалом для письма служил КАМЕНЬ. Первые рисунки первобытных художников найдены на стенах пещер. Впоследствии на скалах, на каменных плитках и столбах высекали законы, имена царей, памятные события.
Затем появились ГЛИНЯНЫЕ КНИГИ – самые древние. На еще мягкой и влажной глине выдавливали острой палочкой слова-значки. Потом дощечку сушили и обжигали в печах, как горшки.
А в соседнем Египетском государстве книги делали из ПАПИРУСА – речного тростника с высоким и толстым стволом, разрезанным на полосы и высушенным. На них писали палочками, обмакивая их в чернила или цветные краски. Потом листы склеивали и получалась книга в виде длинного свитка. Обычно длиной около 6 м. После чтения свиток сворачивали в трубку и хранили в особом футляре.
На смену папирусу пришел новый писчий материал –ПЕРГАМЕНТ.
В древнем Пергамском государстве его выделывали из шкур животных. На нем можно было писать с обеих сторон. Лист пергамента сгибали пополам, и получались четыре страницы. Четвертинка по-гречески называлась «тетрадос», а все вместе они составляли тетрадь. Несколько таких тетрадей сшивалось и получалась книга.
Игра1. «А попробуй, нарисуй!»
Игра 2. «А попробуй, отгадай!»
1. Появлению этой сказки, мы обязаны маленькой дочке К. И. Чуковского, которая не желала умываться? ("Мойдодыр")
2. Поляки называют ее ЕДЗИНА, чехи - ЕЗИНКА, словаки ЕЖИ БАБА, а как называем ее мы? (БАБА ЯГА)
3. Назовите грозное оружие Соловья - разбойника. (СВИСТ)
4. Назовите жаркое место рождения Колобка (ПЕЧЬ)
5. Какое настоящее имя у Царевны - лягушки? (Василиса Премудрая)
6. Назовите имя сказочного долгожителя (Кощей Бессмертный)
7. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку невидимку)
Ведущий 2:
А теперь ребята, сравните вот эти две книги. Показывает старую, рваную книгу и новую. Чем же отличаются эти книги? (Ответы детей) Правильно ребята. А чтобы книги надолго оставались новыми и красивыми, существуют правила обращения с книгами. Вы их знаете?
1. На каком материале писали острыми палочками, прикрепляемыми к поясу в старину на Руси? (Береста)
2. Детский писатель, который написал веселые истории о Незнайке? Николай… (Носов)
3. Хранилище книг (Библиотека)
4. Детская писательница, сочинившая цикл стихотворений об игрушках. (А. Барто)
5. Материал, из которого делают книги. (Бумага)
Ведущий 1: А теперь, ребята, нам бы хотелось послушать, какие стихотворения о книгах вы знаете. (Дети читают стихи)
1.«Как хорошо уметь читать!»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать, Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
2.«Праздник книжки»
Тает снег, клокочут воды.
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки. И девчонки, и мальчишки.
Ведущий2.
Идея празднования для книги возникла в Каталонии, где в этот день принято преподносить друг другу книги, а за каждую купленную книгу покупатель получает в подарок розу.
(Раздаются розы)
Сейчас предоставляем слово заведующей нашей библиотекой Елене Владимировне.
(Выступление библиотекаря)
Я желаю вам обрести много хороших друзей, прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками на всю жизнь.
ДЕТИ:
1. Уж давно известно всем вокруг:
2. Книга самый лучший из подарков.
3. Очень будет рад твой лучший друг,
4. Хоть Пушкину, да хоть Барто.
5. Книга – учитель, книга - наставник.
6. Книга – близкий товарищ и друг.
7. Книга – советчик, книга – разведчик,
8. Книга – активный борец и боец.
9. Книга - нетленная память и вечность,
10. Спутник планеты земли, наконец.
Песня про книги
Ведущий 1:
Много интересного рассказано о книге, а знаете ли вы, что самая большая в мире книга находится в Америке, ее высота – три метра, а толщина – один метр. Перелистывает ее специальный электрический аппарат.
- Самая маленькая русская книга – это сборник басен И. А. Крылова. Книга в несколько раз меньше спичечной коробки.
Конечно, еще о многом вы узнаете, но для этого нужно дружить с книгой, быть аккуратным и бережно относиться к ней. Чтобы книги о вас говорили вот так:
Берегите, дети, книги! Это самое ценное, что есть на нашей Земле.
Ведущий 2
-Во многих городах мира есть памятники книгам. Вот посмотрите некоторые из них.
(показ картин про памятники)
- Наш классный час подходит к концу. Какой же вывод можно сделать из всего услышанного сегодня?
Обращение писателя С. Михалкова к читателям.
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Звучит песня «Читай, мой друг», раздаются буклеты
