Воспитательно-развивающий комплекс на декабрь (средняя группа)

Наталья Малолеткина
Воспитательно-развивающий комплекс на декабрь (средняя группа)

Воспитательно-развивающий комплекс

Социально – коммуникативное развитие

1 -2 неделя 3 -4 неделя

Самообслуживание Хозяйственно-бытовой труд Труд в природе

Питание

Учить детей во время еды правильно держать ложку.

Одевание-раздевание

Совершенствовать умение быстро одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

Умывание

формировать умения насухо вытирать руки полотенцем и аккуратно вешать его на свое место.

Заправка кровати

Публикация «Воспитательно-развивающий комплекс на декабрь (средняя группа)» размещена в разделах

• Зима
• Средняя группа
• Темочки

Формировать навыки самообслуживания, закрепление навыков по заправке постели. Учить применять знания в повседневной жизни. Полив цветов вместе с мальчиками и девочками. Цель: формировать трудовые отношения между детьми и взрослыми.

Помогаем няне накрывать на столы. Цель: закреплять знания наименований посуды.

Помогать убирать посуду после еды. Цель: воспитывать уважение к труду няни; воспитывать бережное отношение к посуде.

Уборка в шкафах с игрушками. Цель: формировать привычку к чистоте и порядку.

Подкармливать птиц.

Цель: воспитывать интерес к животным, стремление проявлять о них заботу.

Помочь дворники посыпать дорожки песком.

Цель: воспитывать трудолюбие.

Воспитание положительного отношения к труду Беседа: «Зимушка – зима»

Цель: Объяснить детям природу этого явления, обогащать представления детей о возможностях украшения помещения к празднику.

Ситуативное общение: «Наша-то хозяюшка».

Цель. Знакомство с новой прибауткой. Показать, как пользоваться основными предметами домашней утвари.

Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире* Беседа: «Как отличить мальчика от девочки».

Цель: расширять представления детей о сходстве и различии детей, о психологических и физических характеристиках мальчиков и девочек.

Д/У «Назови вежливые слова».

Цель: учить детей правилам употребления слов приветствий и благодарности.

«Помоги Оле выбрать одежду и обувь» (этикет)

Цель: С помощью картинок уточнить и активизировать в речи детей названия одежды и обуви (варежки - перчатки, туфли – сапоги) Дать возможность проявить себя каждому ребенку в выборе нарядов для куклы. Развивать эстетический вкус.

Беседы: «Дымковские чудо-игрушки», «Почему игрушки называют дымковскими»

Цель: Рассказать историю дымковской игрушки; сформировать знания об особенностях росписи игрушек, колорите, основных элементах узора.

Продуктивная деятельность

Раскраски «Дымковская игрушка»

Цель: показать детям как аккуратно и разными цветами карандашей можно сотворить красоту, раскрашивать аккуратно не выходя за контуры.

Беседа «Как растут растения зимой»

Цель: Обобщить представления детей о приспособлении растений к разным сезонным изменениям.

Нравственно – патриотическое воспитание*

Беседа «Защитники девочек»

Цель: формировать представления о сходстве и различиях мальчиков и девочек. Воспитывать желание

заботливо относиться к девочкам.

Беседа: «Зима».

Цель: Познакомить со временем года - зимой. Знакомство со снегом, снежинкой, с зимними забавами. Учить любить родную природу. Замечать её красоту. (Наш Дом- Воронежская область)

Беседы – «Что такое народная игрушка?» (познакомить с понятием) рассматривание предметов народных промыслов (вязание, вышивание, плетение и т. п.)

Цель: Знакомить с предметами быта, их названиями, предназначением

Дидактическая игра «Как избу построили».

«Мои добрые поступки»

Цель: углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.