Папки-передвижки

Занятие по математике «Решение задач». Подготовительная группа

Елена Юдина
Занятие по математике «Решение задач». Подготовительная группа
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Программное содержание:

• Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10

• Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и

• вычитание.

• Формировать умение делить прямоугольник и квадрат на 2 равные части, сравнивать и называть их; совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур.

• Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

• Развивать внимание, память, логическое мышление.

I часть. Игровое упражнение «Назови число».

Темочки:

Воспитатель уточняет у детей: «Какое число называется предыдущим? (Число,

меньше на один). Какое число называется последующим?» (Число, больше на один.)

Затем воспитатель просит назвать предыдущее и последующее число к числам 2 (7, 9, 5) и пропущенные числа в следующих рядах: 1,, 3; 5, 6,, 8; 8,, 10

– Назовите предыдущее число к названному (8, 5, 10, 3).

– Назовите последующее число к названному (9, 2, 7, 6).

– Назовите пропущенное число к названным (2…4, 3…5, 8…10, 6…8).

I I часть. Решаем задачи.

Задача. 1. Воспитатель уточняет, из каких частей состоит задача (условие, вопрос, решение, ответ). Воспитатель спрашивает у детей: «Сколько частей в задаче? Как называется каждая часть в задаче?» И вместе с детьми составляет задачу.

На экране картинка - парковка с 5 машинами и приехало еще 2 машины. Воспитатель обращает внимание детей на экран и просит определить, с помощью

какого арифметического действия нужно решать задачу.

Воспитатель рассказывает детям о последовательности составления задачи: «Сначала надо составить условие задачи, потом поставить вопрос к задаче.

Какое условие задачи? Какой вопрос в задаче?»

Дети повторяют задачу и решают ее при помощи модели, заполняя круги

соответствующим количеством точек.

Затем дети записывают (или выкладывают) решение с помощью цифр и арифметических знаков.

Воспитатель вместе с детьми обсуждает решение задачи: «Сколько машин было на парковке? Сколько машин приехало потом? Больше или меньше машин стало после того, как приехало еще четыре машины? Что вы сделали, чтобы ответить на вопрос задачи? (К 5 прибавили 2). Сколько всего машин стало на парковке?»

Дети читают запись решения задачи.

Задача. 2. Аналогичная работа проводится при решении задачи на вычитание. Дети заполняют модель соответствующим количеством точек.

I I I часть. Измени фигуру.

Воспитатель предлагает детям сложить прямоугольник 1 раз пополам; напоминает, что складывать надо точно, чтобы стороны и углы совпадали. Разрезать прямоугольник пополам с помощью ножниц.

Задает вопросы: «Что сделали? Что получилось? Равны ли части (равны) Что больше (меньше): половина целого или целый прямоугольник?» (целый)

Далее тоже самое проделать с квадратом, который получился из прямоугольника.

Разделив прямоугольник, получили квадраты, а разделив квадрат получили прямоугольники. Разделить второй квадрат пополам но по диагонали, с уголка на уголок. Получим два треугольника.

«Количество» — определяется количество частей (понятие дроби);

«Величина» — сравниваются по размеру части и целое, части между собой;

«Форма» — делятся на части геометрические фигуры и определяется форма частей.

IV часть. Физкультминутка «Сделай как я»

Воспитатель показывает картинки со схематичным изображением детей в разных позах и предлагает их повторить. Видео танцующие человечки.

V часть. Игровое упражнение «Рисуем заборчик».

Воспитатель вместе с детьми рассматривает образец: расположение линий, расстояние их друг от друга. Показывает, как правильно провести линии из верхнего угла в нижний угол клетки, и из верхнего правого угла в нижний левый угол клетки. Затем предлагает нарисовать заборчики.

Видео: https://www.youtube.com/embed/SSKt57SXWyc
Роскомнадзор: youtube.com нарушает законодательство РФ
Публикации по теме:

Конспект занятия по математике «Путешествие в страну Мультипликации» (подготовительная группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Холм-Жирковский детский сад «Теремок» НОД ФЭМП «Путешествие в страну Мультипликации».

Музыкальное занятие с использованием ИКТ «Сверху пар, снизу пар — шипит наш русский самовар» (подготовительная группа) Цель: Расширение и систематизирование знаний детей о традиционной культуре русского народа. Дидактические задачи: Образовательные: закреплять.

Физкультурное тематическое занятие «Встреча весны» (подготовительная группа)Физкультурное тематическое занятие «Встреча весны» (подготовительная группа) Задачи: - закрепить знания детей о весне, её приметах; - закреплять умение ходить змейкой между предметами; - совершенствовать умение прыгать.

Итоговое занятие-игра «Путешествие в страну математики» (подготовительная группа) ЦЕЛЬ : Закрепить представления о свойствах предметов, взаимосвязи целого и частей,сложении и вычитании групп предметов,геометрические.

Использование логических задач на занятиях по математике в подготовительной к школе группе Занимательные «нечисловые» логические задачи играют значительную роль в умственном развитии детей. Решение таких задач воспитывают пытливость,.

Конспект урока математики «Решение задач» в 3 классе Конспект урока. Школа. МБОУ Гимназия имени Рашита Султангареева села Новотаймасово МР Куюргазинский район РБ. Автор разработки: Сарбаева.

Конспект урока математики в 4 классе «Решение задач. Закрепление пройденного» Урок математики в 4 классе Тема: Решение задач. Закрепление пройденного Цели: закрепить умения решать задачи на нахождение неизвестных по.

Музыкально-тематическое занятие «Прогулка в осенний лес» (подготовительная группа) Видео Цель • развитие личностной активности детей через синтез музыки, движения, речи и образного мышления. Задачи Образовательные • Рассказать.

Решение основных задач на проценты (6–11 классы) Решение основных задач на процентыПроцент. Основные понятия. Процент (лат. «pro centum», — на сотню) — одна сотая доля. Обозначается знаком.

Занятие по развитию речи «Дерево дружбы» (подготовительная группа)Занятие по развитию речи «Дерево дружбы» (подготовительная группа) «Дерево дружбы». Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе. составитель: Соколова Г. В. ; картину нарисовала воспитатель.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Занятие по математике «Решение задач». Подготовительная группа
Опубликовано: 6 ноября 2020 в 15:03
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Занятие по математике «Решение задач». Подготовительная группа» (включая файлы) размещена пользователем Елена Юдина (УИ 112181) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД