Видеоотчет об открытом занятии «По страницам сказок К. Чуковского»

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Видеоотчет об открытом занятии «По страницам сказок К. Чуковского»

Это контрольно- итоговое занятие в старшей группе «По страницам сказок К. Чуковского» мы, с детьми и педагогами дополнительного образования :учитель-логопед и музыкальный руководитель, показывали для педагогов и родителей, по итогам реализации краткосрочного проекта «Добрый дедушка Корней».

Публикация «Видеоотчет об открытом занятии „По страницам сказок К, Чуковского“» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» январь 2018

Цель: Развитие речи детей через театральную деятельность. Закрепление навыков самоконтроля за правильностью произношения автоматизированных звуков и звуконаполняемостью слов.

Задачи:

Коррекционно- образовательные:

• Актуализировать словарь по лексическим темам: «Животные», «Посуда»;

• Совершенствовать навык подбора слов – антонимов

• Совершенствовать навык употреблять в речи предлогов за, перед, между;

• Совершенствовать навык образования и употребления притяжательных прилагательных;

Коррекционно- развивающие:

• Совершенствовать умение делить слова на слоги.

• Совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза

• Развивать навык координации речи с движениями

• Закреплять выразительность речи, чёткость дикции, правильность интонационного оформления фраз, правильную постановку пауз, неторопливый ритм речи.

Воспитательные:

• -Совершенствовать коммуникативные качества: партнерские отношения между детьми, дружелюбие, отзывчивость, готовность оказать помощь другу в трудную минуту.

Оборудование: Дерево с обложками сказок К. Чуковского,, стол с телефоном, детское кресло, мяч, картинки с героями сказок, костюмы героев: медведя, воробья, крокодила, Айболита,Федора, Муха, Бармалей, театральные атрибуты; посылки (калоши, шоколад, перчатки, книжки, мыло, зуб. щётка, порошок, мочалка); презентация; музыкальные треки к занятию.

Предварительная работа

1. Знакомство со сказками К. И. Чуковского.

2. Просмотр мультфильмов по сказкам К. Чуковского

3. Чтение изменённого текста сказок, сравнение содержания с оригиналом.

4. Игры и упражнения на развитие двигательных функций, эмоционально-волевой сферы, просодической стороны речи.

5. Работа над лексико-грамматическим строем речи и её выразительностью, разучивание стихов, выполнение упражнений для артикуляционной моторики.

6. Проведение мимической гимнастики и психогимнастических этюдов.

7. Пересказ сценарного варианта сказки по ролям.

8. Работа над диалогической формой речи и образами героев.

9. Театрализация сказок К. И. Чуковского с использованием декораций и атрибутов.

10. Разучивание логоритмической распевки «Оса»

11. Разучивание песни «Выглянуло солнышко из-за серых