Конспект занятия по рисованию «В лесу родилась ёлочка»

Ирина Быкадорова
Конспект занятия по рисованию «В лесу родилась ёлочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

* создать условия для развития и совершенствования умения рисовать нетрадиционным способом (рисование ладошками, в котором дети смогут:

Задачи:

образовательная:

*в ходе рисования закрепить название цветов, умение располагать изображение по всему листу бумаги;

развивающая:

* совершенствовать навык техники печатания ладошкой, образные представления;

воспитывающая:

* задуматься о необходимости воспитывать в себе желание вместе со взрослым создавать красивую картину, выполнять работу аккуратно.

Материалы:

Публикация «Конспект занятия по рисованию „В лесу родилась ёлочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Новогодняя елочка. Рисование
• Новый год. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Пальчиковые краски, ватман, влажная салфетка, коробка с ёлочными игрушками из цветной бумаги для аппликации, подкладка, ёлочка украшенная новогодними игрушками, конфеты для сюрприза.

Предварительная работа:

Рисование ёлочки. Игры на закрепление цвета: "Спрячь мышку", "Разложи шарики по цвету", "Нанизывание пробок по цвету". Пение песенок про ёлочку. Рассматривание иллюстраций с изображением ёлочки. Чтение стихов о ёлочке.

Ход образовательной деятельности.

Столы в группе стоят буквой «П», детские стульчики стоят на расстоянии от столов, дети сидят на стульчиках.

Воспитатель. Ребята, какое время года у нас сейчас?

Дети. Зима!

Воспитатель. Правильно! Молодцы! И прошёл самый волшебный зимний праздник.

Мишка: Какой праздник? А, я зимой сплю и ни о каком празднике не слышал.

Воспитатель: Какой? Давайте, ребята, вы сейчас и отгадаем загадку и Мишка

узнает как называется этот волшебный праздник.

Воспитатель читает загадку: «Всю ёлку до макушки

Украсили игрушки!

Вставайте в хоровод!

Встречайте!»

Дети. Новый год.

Воспитатель: Правильно! Молодцы!

Мишка: Какой такой Новый год? Ни я ни мои медвежата не знают про него ничего. Расскажите-ка мне пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, расскажем Мишке про Новый год?

Дети. Да!

Воспитатель: Сейчас нам прочитает стихотворение ___

Дети водят хоровод,

Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй.

Новый год! Ты такой хороший! Воспитатель: К нам сегодня в гости приходил зайчик и принёс подарок, но какой, зайчик не сказал. Он попросил чтобы вы отгадали загадку и сами узнали что это за подарок. Читается загадка: «Она на ёжика похожа,

Как ёж, она в иголках тоже,

На ней плоды бывают - шишки.

Девчонки ждут её, мальчишки,

Когда она под Новый год

На праздник к нам стоять придёт!»

Дети. Ёлочка.

Воспитатель: Молодцы ребята! А давайте с вами сейчас нарисуем красивую ёлочку?

Дети. Да! Давайте! (Дети встают со своих мест проползают под столами и становятся около них с внутренней стороны. На столах у детей стоят несколько тарелок с пальчиковыми красками: зелёного, жёлтого, синего цветов, на краю стола лежат влажные салфетки.)

Воспитатель: А какого цвета краска нам нужна?

Дети. Зелёная! (Дети берут тарелочки с зелёной краской).

Воспитатель: Ребята, а сейчас, чтобы наши пальчики лучше рисовали, мы для них сделаем зарядку? (Воспитатель вместе с детьми делает пальчиковую гимнастику, показывает, а дети повторяют.)

Это пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул,

Тише пальчик не шуми, братиков не разбуди. (Спят пальчики).

Встали пальчики, ура! В детский сад идти пора!

Эту гимнастику повторяем поочередно на каждой руке 2 раза.

Воспитатель: Теперь наши ручки готовы рисовать. Но рисовать мы с вами сегодня будем не кисточками, а ладошками. У вас есть вот такие тарелочки с пальчиковыми красками зелёного цвета, вам надо приложить ладошку ко дну тарелочки, а затем подойти к мольберту и оставить отпечаток своей ладошки на листе бумаги вот так. Дети, позаботьтесь друг о друге, не толкайтесь, все успеете выполнить отпечаток своей ладошки.

Воспитатель следит за детьми как они прикладывают ладошки к тарелочке с зелёной краской и выполняют отпечатки своих ладошек на ватмане (с помощью воспитателя) так, чтобы на листе получился отпечаток в виде веточки ёлки. Получается ёлочка.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая необыкновенная ёлочка у нас получилась. Мы хорошо потрудились. Возьмите влажные салфетки и сделайте ваши ручки чистыми. А теперь пришла пора немного поиграть нам детвора.

Физкультминутка (Дети стоят свободно) :

Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх)

И под горкой снег, снег. (приседаем)

И на ёлке снег, снег, (встаем, руки в стороны)

И под ёлкой снег, снег. (обхватываем себя руками)

А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в

локтях, перед грудью, ладони от себя)

Тише, тише, не шуметь. (пальчик к губам, шепотом).

Воспитатель: Ребята, а мы с вами забыли показать нашу ёлочку Мишке! Вот Мишка смотри как дети ладошками нарисовали ёлочку.

(Дети вместе с воспитателем идут к мольберту с выполненный ими рисунок ёлочки).

Мишка: Ой, ребята, как вы хорошо нарисовали ёлочку, какие у неё необыкновенные веточки и иголочки! Молодцы!

Воспитатель: Ребята, скажите, а чего не хватает на нашей новогодней ёлочке, чтобы она стала нарядной?

Дети. Новогодних игрушек.

Мишка: Так на ёлке не только шишки, но ещё и игрушки растут?

Воспитатель: Нет, Мишка, игрушки на ёлке не растут, их покупают в магазине.

Воспитатель достаёт коробочку с заранее приготовленными цветными фигурками из бумаги.

Воспитатель: А сейчас украсим нашу ёлочку игрушками и Мишка увидит какой она станет нарядной, красивой.

Дети берут по одной игрушке и с помощью воспитателя приклеивают на ёлочку. Воспитатель приклеивает на макушку ёлки звёздочку.

Воспитатель: Вот теперь наша ёлочка готова к празднику! Ну, что, Мишка, тебе понравилась наша ёлочка.

Мишка: Да! Теперь я своим медвежатам расскажу, что такое Новый год и нарядная ёлочка. Спасибо вам ребята!

Воспитатель: А теперь, дети, мы пройдём на нашу волшебную полянку, на которой зайка оставил свой подарок.

Дети проползают под столами, идут на ковёр, берутся за руки и становятся в круг около ёлочки.

Воспитатель: А сейчас, ребята, споём песенку про ёлочку.

Воспитатель с детьми поют песню «В лесу родилась ёлочка»! (1 куплет) и под ёлочкой находят подарок в виде конфеты.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, а зайка-то нам ёлочку принёс с сюрпризом!

(Сюрпризный момент).