Урок русского языка во 2 классе на тему «Глагол»

Полина
Урок русского языка во 2 классе на тему «Глагол»
▼ Скачать + Заказать документы

Этапы урока Деятельность учителя

I. Мобилизующий этап урока На уроке я сижу-

Не шумлю и не кричу,

Руку тихо поднимаю,

Если спросят, отвечаю.

- проверьте порядок на рабочем месте. На столах у вас должны лежать тетрадь и ручка. Начнём наш урок, а пройдёт он у нас в игровой форме.

II. Постановка целей и задач урока. Прочитайте все слова, вставьте пропущенные буквы: сорока, ворона, шел, снегирь, воробей.

- Какие это слова (Словарные)

- Какое лишнее слово? Почему (шёл. Можно проверить)

Публикация «Урок русского языка во 2 классе на тему „Глагол“» размещена в разделах

• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 2 класс
• Русский язык, 2 класс
• Русский язык, конспекты уроков
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

-Составьте предложение с этим словом. По дороге шёл мальчик.

-Запишите это предложения с комментированием.

-К какой части речи относится подлежащее мальчик (существительное)

- Можете ли вы мне сразу сказать, к какой части речи относится, сказуемое шёл (нет, не учили).

- С этой частью речи мы сейчас познакомимся.

- Чтобы узнать тему урока нам нужно поработать с филвордом. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо и влево, но не пересекаться.) (Работа в парах)

Ф Л Г О Т В Ь Н

А А А Л С И Л О

В Г Л Щ Е Т Е Е

И Т С У Ь Ч Е Р

III. Учебное действие - Какое слово получилось у первой пары? (глагол)

-Поднимите руку кого другое слово?

- Какие задачи пставим на урок? (узнать на какие вопросы отвечает,узнать что обозначает, научиться различать среди других частей речи)

Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (бежать, сЪесть).

-Приведите своим примеры глаголов.

Итак, давайте проверим к правильному выводу ли мы пришли и обратимся к учебнику.

IV. Первичное усвоение новых знаний 1. Комментированное письмо

- Прочитайте текст. Найдите и выпишите глаголы. В скобках укажите на какой вопрос отвечают.

1 предложение Маша.

2 предложение Саша.

3-4 предложение выполните самостоятельно.

- Сверьте с образцом.

2. Работа в парах.

Выполните упр. 2 на стр. 70. Вам нужно распределить слова на 2 столбика.

Проверка на документ камере.

- Проверьте выполнение задания. У кого другой ответ поднимите руку.

- Вы порадовали меня своей работой.

- Сейчас вы поработаете самостоятельно и выполните задания на карточках.

- Сверьте с образцом.

У кого другой ответ поднимите руку.

V. Итог урока. Рефлексия. - Давайте вернёмся к началу урока. Какие задачи мы перед собой ставили. Достигли ли вы их?

-Ребята сегодня на уроке у нас отсутствовала Маша. Расскажите ей, что вы узнали сегодня на уроке.

Урок окончен. Спасибо за внимание.