Фотоотчёт по творческому занятию в детской библиотеке по книге Э. Карла «Очень голодная гусеница» (15 фото)

Елена Окунева
Фотоотчёт по творческому занятию в детской библиотеке по книге Э. Карла «Очень голодная гусеница»
▼ Скачать + Заказать документы

МДОУ «Рябинка»

Творческое занятие

в детской библиотеке

подготовительной группы «Фиалка»

по книге Эрика Карла «Очень голодная гусеница»

Подготовила: воспитатель Окунева Е. А.

Г. Тихвин

2019г

Группа «Фиалка» посетила детскую библиотеку, в которой для детей было организовано творческое занятие по книге Эрика Карла «Очень голодная гусеница».

Публикация «Фотоотчёт по творческому занятию в детской библиотеке по книге Э, Карла „Очень голодная гусеница“» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Гусеницы и червячки
• Книга. Все материалы по теме книг
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» декабрь 2019

Когда дети вошли в зал для занятий, то прониклись атмосферой доброты и доверия. Воспитанники очень внимательно приготовились слушать руководителя мероприятия. Дети узнали об авторе произведения Э. Карла и познакомились с его сказкой под названием «Очень голодная гусеница».

После рассказывания сказки дети ответили на вопросы:

- Кто такая гусеница? Чем она питается? Как вы думаете, что такое кокон? В кого может превратиться гусеница?

Затем детям было предложено на листе бумаги правильно расположить цикл развития бабочки. Дети расположили в правильном порядке картинки от икринки до бабочки.

В следующем задании руководитель мероприятия предложила детям вспомнить сказку и назвать, что ела гусеница в определенный день недели. Затем назвать дни недели по порядку. И здесь дети справились с успехом!

После они работали с карточками, в которых раскрашивали то количество фруктов, которое съела голодная гусеница в определённый день недели. Получились аккуратные и красивые работы.

Затем детям было предложено представить себя «очень голодным ребёнком» и нарисовать то, чтобы он хотел съесть. У нас оказалось много «очень голодных детей», потому что почти на каждом рисунке можно было увидеть большое количество еды.

Потом дети «помогли» гусенице добраться по лабиринту до кокона, при этом они кормили её разными фруктами.

И в конце дети получили очень для них приятное задание: раскрасить цветными карандашами или фломастерами прекрасную нежную бабочку, в которую и превратилась наша «очень голодная гусеница». И мальчики, и девочки проявили терпение, спокойствие при выполнении заключительного задания и итог не заставил себя ждать.

У всех бабочки преобразили зал! Вместе с бабочками загорелись у детей глаза, их лица сияли от результата работ!

Руководитель занятия отдала детям их работы и они под положительным впечатлением, с радостным настроением пошли обратно в детский сад. По дороге все спрашивали и говорили: «Когда мы ещё пойдём в детскую библиотеку? Поскорей бы мы вновь оказались там…»

Очень приятно наблюдать за положительной реакцией детей, за тем, что они тянутся к хорошему, доброму и познавательному!