Творческий проект «Наша дружная семья»

Эльвира Насырова
Творческий проект «Наша дружная семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро.

Сухомлинский В. А.

Педагогический проект «Наша дружная семья»

Вид проекта: семейный, краткосрочный

Цель: объединить усилия дошкольного образовательного учреждения и семей воспитанников в вопросе развития интереса детей к истории своей семьи.

Задачи проекта:

1. Закрепить представления детей о семье, о родственных отношениях, об обязанностях членов семей.

2. Сформировать представления о родословной.

3. Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению, заботу о родных людях

Публикация «Творческий проект „Наша дружная семья“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты, проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки

4. Обогащать отношения родителей и детей опытом совместной творческой деятельности.

5. Повысить педагогическую компетенцию родителей и сотрудников ДОУ.

Участники: дети, родители и педагоги подготовительной группы

Срок реализации: 2 месяца

Прогнозируемый результат:

• Сформированность у детей представлений об истории своей семьи, о родословной, родственных отношениях.

• Создание положительной эмоциональной среды общения между педагогами, детьми и родителями.

• Увеличение доли участия родителей в проведении совместных мероприятиях.

• Повышение уровня педагогической компетентности родителей и педагогов ДОУ.

Реализация проекта будет осуществляется в 4 этапа:

Этап

1. Подготовительный

• Создание проблемной ситуации

• Формулировка цели предстоящей работы

• Составление плана работы

Деятельность детей: Учатся видеть поставленную проблему, формулировать важные вопросы, темы предстоящей работы.

Участвуют в определении последовательности работы Создает проблемную ситуацию

Деятельность педагога: [/b] Ставит цель с опорой на потребности и интересы детей

Составляет план, определяет основные этапы работы

Деятельность родителей: Участвуют в определении тематики предстоящей работы

2. Основной (реализационный)

Деятельность детей: Участвуют в различных видах деятельности

Деятельность педагога: [/b] Организует и мотивирует познавательно-исследовательскую работу детей, через интеграцию различных видов деятельности Деятельность родителей: Выступают партнерами и помощниками детей в познавательно-исследовательской деятельности

3. Презентационный

• Проведение финального мероприятия (выставка всех семейных работ)

Деятельность детей: Участвуют в презентации готового продукта деятельности

Деятельность педагога: [/b]Организовывает проведение выставки всех семейных работ

Деятельность родителей:[/i] Участвуют в презентации готового продукта

4. Рефлективный

• Анализ проделанной работы

• Оценка своих достижений и допущенных ошибок

Деятельность детей: Проводят пассивный анализ проделанной работы, выявляют положительные моменты и допущенные ошибки

Деятельность педагога: [/b]Подводит воспитанников к рефлексии

Деятельность родителей:[/i] Отмечают положительные и отрицательные моменты совместной работы.

Формы реализации проекта

Интеграция темы по образовательным областям

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры:

• «Семья»

• «Детский сад»

• «Магазин»

• «День рождения»

• «Идем в гости» и др.

Игра-драматизация по сказкам

• «Репка»

• «Гуси-лебеди»

Дидактические игры

• «Мамины помощники»

• «Ласковое словечко»

• «Я начну, а ты продолжи…»

• «Кто в домике живет?» и др.

Беседы

• «Что значит мое имя?»

• «Семейный этикет»

• «Если я один дома…»

Настольный театр (навыки безопасного поведения дома)

• «Волк и семеро козлят»

Итоговое мероприятие: познавательно-исследовательская деятельность «История моей фамилии» (рассказ ребенка)

Познавательное развитие

Познавательные беседы:

• «Как люди заботятся друг о друге?»

• «Все профессии нужны, все профессии важны»

• «Что такое родословная?»

• «Наши семейные традиции»

Итоговое мероприятие: родительское собрание в форме круглого стола «История семьи в истории города» (вклад отдельных членов семьи в развитие города)

Речевое развитие

Дидактические игры:

• «Волшебные превращения»

• «Клубочек»

• «Чем я похож на своих родителей?»

Беседы (обсуждения, составления рассказов:

• «Как мы ходили в кукольный театр (на выставку)»

• «К нам гости пришли»

• «Как мы с мамой ходили в магазин»

• «Мои домашние обязанности»

• «С кем я живу»

• «В гостях у бабушки» и др.

Чтение художественной литературы (чтение художественных произведений, заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о доме, семье):

• В. Осеева «Волшебное слово», «Отомстила», «Сыновья», «Хорошее», «Просто старушка»

• З. Воскресенская «Мамины руки», «Мама»

• Э. Мошковская «Про бабушку»

• О. Высотская «Мой брат уехал на границу»

• С. Михалков «А что у вас?», «Чудо»

• В. Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

• В. Драгунский «Денискины рассказы»

• Русские народные сказки

Итоговое мероприятие: Составление фотокниги «Выходной день в моей семье» (с рассказом ребенка)

Художественно-эстетическое развитие

Рисование:

• «Папа может все, что угодно…»

• «Платочек для бабули»

• «Моя мамочка - самая красивая!»

• «Портрет моей семьи»

• «Наш домашний питомец»

Лепка:

• «Печенье для гостей»

• Ваза с цветами в подарок маме»

Конструирование:

• «Наш дом»

• «Гараж для папиной машины»

Аппликация:

• Открытки ко Дню Защитников Отечества и к Международному Женскому Дню

Итоговое мероприятие: Составление «Генеалогическое древо моей семьи» (с описательным рассказом ребенка)

Физическое развитие

Подвижные игры:

• «Где мы были - мы не скажем, а что делали - покажем…»

• «У медведя во бору…»

• «Как у бабушки Маланьи…» и др.

Пальчиковая гимнастика

• «Семья»

• «Дружат мальчики и девочки…»

• «Солнечные лучики» и др.

Физкультурный досуг

• «Мама, папа, я – спортивная семья!»

Итоговое мероприятие: Создание книги «Семейные рецепты здоровья»

Формы работы с родителями

Консультации: «Использование произведений устного народного творчества в нравственно-патриотическом воспитании»; «Как составить генеалогическое древо семьи?»

Беседы: «Основы нравственных отношений в семье», «Роль семейных праздников в нравственном воспитании детей», «Моя малая Родина. Знакомим детей с историей родного города»

Фотовыставки: «Солдаты моей семьи», «Моя мамочка самая-самая», «Как мы отмечаем семейные праздники», «Мы – тагильчане»

Анкетирование: «Семейные традиции»

Папки – передвижки: «Устное народное творчество – кладезь народной мудрости»; «игры наших бабушек и дедушек»