Татьяна Алехина
Творческий проект «Мы создаём мультфильм»
▼ Скачать + Заказать документы
Если ребёнок не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений
Л. Н. Толстой
Актуальность проекта
Общество нуждается в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать проблемы быстро меняющихся условий жизни. Практика показывает, что чаще творческие люди добиваются большего успеха во многих сферах. Поэтому стратегия современного образования заключается в предоставлении возможности всем детям проявить свои таланты и творческий потенциал.
Темочки:
Актуальность данной проблемы сделала необходимым поиск видов детской деятельности оптимальных с точки зрения формирования творчества, инициативы, самостоятельности, воображения.
Все дети знают, что такое мультфильм, с интересом смотрят его, подражают героям, стремятся приобрести игрушки любимых героев для театрализованных игр, но мало у кого есть возможность самим создать мультфильм. Для этого нужны определённые знания.
Следовательно, при целенаправленном и систематическом ознакомлении детей с тем или иным видом деятельности при создании мультфильма, к которому они проявляют интерес, приведёт к полноценному формированию эмоциональной сферы ребёнка, что в свою очередь даёт возможность достичь гармонии личности.
Цель:
Развить стремление к мультипликации у детей старшего дошкольного возраста путём создания условий для удовлетворения потребностей в самовыражении.
Задачи:
1. Изучить теорию и практику вопроса по данной теме.
2. Овладеть технологией создания мультфильма.
3. Создать условия для проявления творческих способностей дошкольников в мультипликации :
- организовать развивающую среду в группе
- создать творческую мастерскую
- Разработать план занятий творческой мастерской
4. Организовать взаимодействие с родителями в реализации проекта.
Проблема
Как открыть желание создать мультфильм?
Проблемные вопросы:
Как организовать деятельность, чтобы она способствовала развитию творческого потенциала детей?
Каким образом задачи развития интереса к мультипликации могут быть представлены в развивающей среде?
Как различные виды деятельности при создании мультфильма раскроют потенциал личности?
Гипотеза:
Если в группе будут созданы условия для «погружения» ребёнка в мир мультипликации, то это позволит развить у ребёнка желание освоить технологию создания мультфильмов.
Участники проекта :
Родители, дети, воспитатель
Аннотация проекта
- Педагогический проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста
- По доминирующей деятельности – Творческий
- По характеру содержания – ребёнок и рукотворный мир
- По характеру контактов – открытый
- По количеству участников – групповой
- По целевой установке – среднесрочный (3 месяца)
Организация деятельности детей:
индивидуальная, подгрупповая, фронтальная.
Предполагаемые результаты
На уровне детей:
- Дети освоят элементарные способы создания (творческого продукта, изделия, поделки) по собственной инициативе.
- Дошкольники, научатся сочетать элементы разнообразных прикладных техник при создании продукта своего творчества.
- Появится интерес к творческому экспериментированию, применению способов создания изображения по собственной инициативе и в новых условиях, использованию разнообразных техник и их сочетаний.
- Сформируется уверенность, самостоятельность, инициативность в творческой деятельности.
- Повысится уровень информационной культуры.
На уровне педагога:
- Овладею технологией создания мультфильмов
-Профессиональный рост, повышение уровня педагогической компетентности, удовлетворенность работой;
На уровне ДОУ:
- Создание познавательного мультфильма для педагогической деятельности.
- Мастер-класс для педагогов «Как создавался мультфильм»
Организация образовательной проектной деятельности
Этапы Мероприятия Срок
Подготовительный 1. Изучить литературу по теме проекта и познакомиться с опытом работы педагогов ДОУ, города, страны (через интернет) Сентябрь
2. Разработать проект по теме Сентябрь
3. Подготовить информационный бюллетень для ознакомления родителей с содержанием проекта Сентябрь
4. Организовать целенаправленную работу по созданию в группе условий для реализации проекта :
- подготовить технические средства для реализации проекта : фотоаппарат, компьютер, диктофон для записи голоса, проектор и экран
- подготовка программных средств: подборка музыкальных произведений (для звукового оформления мультфильма, обеспечить наличие программы Windows Movie Maker
- подбор материалов для познавательного развития детей, с целью определения темы (сказки, легенды, стихи)
- подбор познавательных мультфильмов разной тематики из опыта коллег (через интернет)
- организовать творческую мастерскую с помощью родителей Сентябрь
Создать презентацию для детей «Этапы создания мультфильма» Сентябрь
Основной Работа с детьми:
1. Просмотр познавательных мультфильмов, сделанных другими детьми и педагогами, чтение литературы Октябрь
2. Определение темы и названия будущего мультфильма Октябрь
3. Обсуждение сценария, распределение фронта работ Октябрь
4. Изготовление декораций, героев мультфильма Октябрь
5. Пошаговая съёмка Октябрь
6. Звуковое оформление фильма Ноябрь
7. Монтаж фильма Ноябрь
Заключительный Просмотр мультфильма
Показ на уровне ДОУ Ноябрь
Информационные ресурсы:
1. Котова Е. В., Кузнецова С. В., Романова Т. А. Развитие творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. М. : ТЦ Сфера, 2010г.
2. Борзова В. А., Борзов А. А. Развитие творческих способностей у детей. – Самара: Дом печати, 1994г.
https://uchitelya.com/pedagogika/173955-proekt-multfilm-svoimi-rukami.html (проект)
«Ёжик и его чудо»
«Кот и Овсянка»
«Первая снежинка»
«Снежные приключения варежки»
«Сказ о Гербе Тамбовском» и др.
Чтение сказок Алехиной М. : «Как жираф хотел птицей стать», «Как тополь книгой стал», «Ленивый муравей» и др.
Чтение легенды о Тамбовском волке
Чтение стихотворения по мотивам Тамбовской легенды о Цне и Студенце (Ольга Блинова)
Чтение легенды о Цне
