Александр Владимирович Гришин
Требования к оформлению коррекционно-развивающих программ
Требования к оформлению коррекционно-развивающих программ, используемых в работе педагога-психолога
Программа должна иметь в своей структуре следующие элементы:
пояснительная записка
цели, задачи программы
учебно-тематический план
содержание предполагаемого программой образования детей
ожидаемые образовательные результаты
методика их выявления, диагностики и оценки
задания для самостоятельной работы
механизм и условия реализации
списки используемой и рекомендуемой детям литературы
Оформление программ должно осуществляться в соответствии с принятыми на федеральном уровне следующими нормами.
На титульном листе должны быть обозначены:
полное название образовательного учреждения
резолюция должностного лица, утвердившего программу, заверенная соответствующей печатью
название программы
ФИО автора (разработчика, составителя) и занимаемая им должность
Место и дата оформления программы
Пояснительная записка должна содержать максимально полную информацию об основных идеях программы, их актуальности и предполагаемой востребованности; содержании, предлагаемого детям образования и принципах организации процесса его освоения детьми определенного возраста; сроках реализации программы; принципах формирования учебных групп; особенностях программы, используемых в ней ключевых понятий; особенностях возрастной группы детей, на которых рассчитана программа; формах занятий.
Цели и задачи программы должны быть:
адекватны интересам современных детей
обоснованны аргументами, убедительны для руководителей учреждений
реальными (обеспеченными необходимыми ресурсами и подлежащими поэтапному исполнению посредством выполнения оперативных задач)
реализуемы (конкретными и выверенными в возможности выполнения намеченного плана)
привлекательны для детей, допускающими перевод на рекламный уровень
Учебно-тематический план является основным элементом программы. Этот раздел должен быть соотнесен с целями и задачами программы, сроками, этапами, порядком и регламентом ее реализации; обеспечивать получение ожидаемых результатов посредством обоснованной последовательности тем, количества часов на их освоение и разнообразия форм образовательного процесса.
Содержание предлагаемого программой учебного курса раскрывается в учебно-тематическом плане.
тема
содержание
Количество часов
Формы работы
Методическое обеспечение
К тематическому плану прилагается конспект занятий с основным содержанием.
7. Список литературы, использованной при разработке программы.
