Конспект занятия для детей 5–6 лет «Транспортный мир»

Беспальченко Татьяна
Конспект занятия для детей 5–6 лет «Транспортный мир»
▼ Скачать

Транспортный мир. 5-6 лет.

Цели: Познакомить детей с понятием транспортный мир, с великим многообразием этого мира;расширить знания, связанные с объектами транспортного мира.

Материал: слайды на тему"Транспортный мир"; электромеханические игрушки.

Публикация «Конспект занятия для детей 5–6 лет „Транспортный мир“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Ход занятия. Дети располагаются на мягких подушечках. Перед ними-экран с изображением современного города. Педагог. Сегодня мы с вами собрались для того,чтобы поговорить об улицах, дорогах, автомобилях. Мы будем изучать транспортный мир,чтобы чувствовать себя в нем удобно, а главное-в безопасности. Современный город встречает нас шумом мяащихся машин,гомоном прохожих. Нам необходимо узнать и почувствовать многообразие всего транспортного мира, чтобы он перестал пугать нас своей непонятной и суетливой жизнью. Где же находится этот транспортный мир,так не похожий на наш,домашний? (Ответы детей) Кто является обитателями транспортного мира? (Пешеходы,водители,пассажиры,регулировщики)А передвигаются обитатели на транспортных средствах : автомобилях, автобусах, троллейбусах,трамваях, гужевых повозках. И весь этот транспортный мир располагается на площадях,эстакадах,в переулках, одним словом- на дорогах.

Педагог загадывает загадки по теме беседы. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

Что за чудо- синий дом,

Окна светлые кругом? Носит обувь из резины, А питается бензином. (Автобус)

Спозаранку за окошком-

Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома. (Трамвай)

Коль бензину дашь напиться-

Вмиг помчится колесница. (Автомобиль) При правильном ответе на загадку педагог демонстрирует детям электромеханические игрушки, соответствующие ответу, вызывая восторг детей. По окончании беседы дети играют с игрушками.