Белобородова Гульнара
Тематическая неделя книги
▼ Скачать + Заказать документы
Тематическая неделя книги
С 22 по 26 марта 2021 года в нашем детском саду проходит тематическая неделя книги.
Цель недели :
приобщение воспитанников к книжной культуре, формирование интереса и ценностного отношения к детской книге как к источнику знаний.
Задачи:
1. Расширять представления детей о многообразии книг.
2. Развивать у детей дошкольного возраста устойчивый интерес к разным жанрам художественной литературе.
Публикация «Тематическая неделя книги» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Темочки
3. Развивать познавательные способности в процессе чтения и словотворчества.
4. Воспитывать бережное отношение к книге.
5. Побудить родителей к развитию читательского интереса у детей, о важности чтения художественных книг в развитии ребенка.
6. Дополнить книжный уголок портретами детских писателей.
Актуальность
В настоящее время – в мир великого интернета, книга проигрывает неравную схватку. Наши дети все чаще проводят время за компьютерными играми, просмотром мультфильмов и все реже читают книги. Да что говорить, реже берут в руки, чтобы рассмотреть картинки, поводить пальчиком по буквам и строчкам. И, это объяснимо, чтение – это своего рода труд, при котором ребенку нужно вникнуть в содержание, вообразить услышанные действия и поступки героев, размышлять о том плохо это или хорошо.
По словам А. С. Пушкина «Чтение – вот лучшее учение» и это именно так. С помощью книги ребенок открывает новое во всех его взаимоотношениях с окружающим миром, людьми, начинает больше и лучше понимать жизнь людей, переживая и проживая прочитанное.
М. Горький писал: «Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству».
Детская художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Поэтому важно донести до каждого ребенка, что книги – наши друзья, попутчики, учителя и советчики.
Воспитание интереса к книги необходимо начинать с самого раннего возраста, когда взрослые, взяв в руки детскую книжку, читают ее малышам. При этом взрослые сами должны владеть книжной культурой и подавать положительный пример, бережно и аккуратно обращаться с книгой : брать ее чистыми руками, не перегибать и сгибать страницы, ремонтировать старые экземпляры и т. д. – все это впитывает юный читатель и постепенно сам становится защитником книг.
В детском саду воспитатели уделяют большое внимание к приобщению детей к книге, к художественной литературе и ее жанрам. Поэтому перед педагогом стоит важная задача – каждое произведение нужно донести до детей как произведение искусства, раскрыть его замысел, заразить слушателя эмоциональным отношением к чувствам, поступкам, лирическим переживаниям героев.
В свое время Джордж Карлин говорил: «Не так важно научить детей читать, намного важнее научить детей обдумывать то, что они читают!». Важно при восприятии литературного произведения, поступки героев и их поведение могли оценить дети, отнести к положительным или отрицательным действиям и раскрыли представления о нравственности, патриотизме, дружбе и честности, помогли увидеть прекрасное в окружающей жизни и природе.
«Книги – это двери, что выводят тебя из четырех стен… Они учат тебя, воспитывают, с ними ты путешествуешь, мечтаешь, воображаешь, проживаешь другие жизни, а свою умножаешь в тысячу раз» А. Перес-Реверте
Участие дошкольников в неделе книги позволит обогатить представления о книге, о ее значимости. Откроет возможности для творчества и развития связной речи.
Данное мероприятие посвящено творчеству русской детской поэтессы Агние Львовне Барто. 17 февраля отмечался 115 юбилей со дня рождения писательницы.
План проведения недели книги
Дата Мероприятие Возрастная группа Ответственный
22.03.
Понедельник 1. Чтение стихотворения А. Барто
«Резиновая Зина».
2. Сюжетно-ролевая игра «Помоем куклу Зину» 2 группа раннего возраста, младшая воспитатели
групп
1. Знакомство с творчеством детской писательницы Агнии Барто. Рассматривание портрета. Выставка литературы по произведениям А. Барто, беседа. средняя, старшая, подготовительная
воспитатели
групп
Работа с родителями:
Консультация «Художественная литература – важное средство формирования и развития личности детей дошкольного возраста».
методист
23.03.
Вторник 1. Чтение и заучивание стихотворения А. Барто «Мячик».
2. Рисование «Мячик для Тани» - нестандартный способ рисования (по выбору воспитателя) 2 группа раннего возраста, младшая воспитатели
групп
1. Беседа «Какие бывают книги».
2. Сюжетно-ролевая игра "Книжный магазин" средняя, старшая,
подготовительная
воспитатели
группы
Работа с родителями:
Акция «Подари книгу на память». воспитатели
всех групп
24.03.
Среда 1. Чтение и заучивание стихотворения А. Барто «Мой пес».
2. Конструирование «Строим домик для собачки». 2 группа раннего возраста, младшая воспитатели
групп
1. Беседа «Откуда книга пришла».
2. Продуктивная деятельность – изготовление книжки-малышки по циклу стихов А. Барто «Игрушки» средняя
старшая,
подготовительная
воспитатели
групп
25.03.
Четверг 1. Чтение и заучивание стихотворения А. Барто «Погремушка».
2. Лепка «Погремушка». 2 группа раннего возраста, младшая воспитатели
групп
1. Беседа «Что такое библиотека?»
2. Аппликация «Закладка для книжки своими руками» средняя, старшая,
подготовительная
воспитатели
группы
Работа с родителями:
разработка Памятки «Сказкотерапия». учитель-логопед
26.03.
Пятница 1. Чтение и заучивание стихотворения А. Барто «Зайка»
2. Коллективная аппликация «Зайка беленький» - нестандартный способ аппликации с использованием ватных дисков 2 группа раннего возраста, младшая
Воспитатели
групп
1. Беседа «Правила обращения с книгой»
2. Драматизация стихотворения «Девочка-ревушка» средняя, старшая,
подготовительная
воспитатели
групп
Работа с родителями:
Консультация «Семейное чтение» педагог-психолог
Белобородова Гульнара | Все публикации
