Уголок для организации сюжетно-ролевой игры «Концертные гастроли» (7 фото)

Олеся Свистункова
Уголок для организации сюжетно-ролевой игры «Концертные гастроли»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать умение детей организовывать игру, объединяя несколько

сюжетов; вариативно использовать игрушки, атрибуты, предметы,

распределяя их между детьми в соответствии с ролями. Формировать

умение развивать сюжет игры на основе имеющихся знаний.

Развивать диалогическое общение, умение слушать, инициативно

высказываться, реагировать на высказывания собеседника, задавать

вопросы, в разговоре соблюдать очередность.

Организовывать театрализованную игру по содержанию

Публикация «Уголок для организации сюжетно-ролевой игры „Концертные гастроли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Оформление детских садов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Сюжетно-ролевые игры
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» февраль 2018

стихотворения, песни, на основе личного опыта. Передавать

эмоциональное состояние героев, используя некоторые средства

выразительности (интонацию, мимику, жесты, движения).

Атрибуты: элементы костюмов для артистов, цветы, афиша, касса, билеты, программки,

микрофоны, музыкальные инструменты, оборудование для буфета, сцена.

Предварительная работа: беседа с детьми "Что такое концерт?" где может проходить

концерт, кто участвует в организации концерта.

рассматривание

иллюстраций, составление и разгадывание загадок, чтение

худ. литературы.

Ход игры : Раздается телефонный звонок. воспитатель берет трубку, разговаривает, затем

обращается к детям:- Ребята, директор Дома Культуры деревни

Простоквашино приглашает нас на гастроли с концертом. вы согласны? - Какие

роли нам понадобятся в этой игре, чем будут заниматься ребята,

выполняющие эти роли?

Кассир – готовит и продает билеты

Художник по афише – оформляет стенд, вывешивает афишу

Артисты – репетируют номера

Оформитель сцены – готовит место для сцены, расставляет стулья для зрителей

Звукорежиссер – готовит микрофон, муз. инструменты

Костюмер – готовит костюмы, помогает одевать их артистам

Продавец в буфете – расставляет продукты, готовит их для продажи

Продавец в цвет магазине – оформляет букеты, продает цветы

Зрители – покупают билеты, цветы, смотрят концерт

дети объявляют, кем бы они хотели быть и занимают место в соответствии с ролью. когда все приготовления готовы, воспитатель обращает внимание детей на афишу, предлагает прочитать ее, купить билеты и цветы и отправляться в зрительный зал.

В момент покупки билетов и цветов дети упражняются в составлении диалогов с кассиром и продавцом цветов. например: - Здравствуйте! - Добрый вечер! - я бы хотел купить билет на концерт. - Могу предложить вам место во втором ряду. - Мне нравится - будет хорошо видно. - возьмите ваш билет. - Спасибо большое! - Приятного просмотра! - Я иду сегодня на концерт, мне нужен букет для артистов. - Возьмите вот эти розы. Они очень красивые и свежие. - Мне они очень нравятся! Я их беру! Спасибо за совет.

Звучит звонок - сигнал к началу концерта. Выходят ведущие - Здравствуйте уважаемые зрители! - Мы рады приветствовать вас на нашем концерте.

Дале идут концертные номера, которые исполняют дети (песни, стихи, танцы, разученные на муз. занятиях)

В середине концерта, воспитатель объявляет антракт, где зрители идут в буфет, чтобы отдохнуть, попить чай или сок. После звонка зрители возвращаются на свои места и смотрят концерт дальше.

- Наш концерт подошел к концу. мы просим всех артистов выйти на сцену.

Артисты выходят на сцену, зрители аплодируют, дарят цветы, благодарят за выступление. все расходятся.

Воспитатель: - Как быстро пролетело время! Почему мы не заметили, как наступил вечер? (ответы детей)

Оценка игры : Воспитатель спрашивает детей, понравилась ли им игра, все ли справились с ролями. С чем было трудно справиться в игре, почему? Кто был самым вежливым? Дети - вы молодцы!