Сюжетно-ролевая игра для детей старшей группы «Почта»

Светлана Габышева
Сюжетно-ролевая игра для детей старшей группы «Почта»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОО «Детский сад» № 43 «Улыбка»

Сюжетно-ролевая игра «Почта России»

С детьми старшей группы

Составители: Габышева С. С

Якутск, 2018г

Публикация «Сюжетно-ролевая игра для детей старшей группы „Почта“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Почта. Сюжетно-ролевая игра
• Почтальон, почта. Знакомство с профессией
• Старшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Цель: Продолжать развивать ролевые взаимодействия, умение строить ролевые диалоги, развертывать игру, обсуждать действия играющих и договариваться друг с другом. Закреплять умение готовить атрибуты и пользоваться ими во время игры по назначению. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в игре.

Задачи:

1. Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей разных профессий.

2. Развивать воображение, мышление, речь; умение совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих.

3. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь.

4. Закреплять умение правильно пользоваться атрибутами игры.

Словарная работа - Электронная очередь, бандероль, оператор, администратор зала,

Роли: Начальник почты, оператор, администратор зала, клиенты, работник кафе, охранник

Оборудование:

Табличка «почта России», ноутбук, экран, слайд с картинками, письмо с загадками, мешочек с фишками;

- для оператора писем – письма с картинками паспорта клиентов, бейджик, стол, стул;

- для оператора посылок – посылка с картинками паспорта клиента, бейджик, стол, стул;

- для оператора газет журналов – газеты, журналы, бейджик, стол, стул, брашурки о почте;

- для оператора переводов и оплаты – касса, деньги, бейджик, стол, стул;

- для администратора зала – бейджик, терминал электронной очереди;

- для охраны - жилет охраны, компьютер, стол, стул;

- для работника кафе - стол, стул, кофе, кофе машинка, мороженое, пирожное;

- для клиентов - паспорт, деньги, письма по желанию, скамейки для зала ожидания;

- для детской зоны – доска, стол, стул, расскраска, цветные карандаши, игрушки;

Предварительная работа - рассматривание фотографий, журналов. Беседа о работниках почты, просмотр презентации о работе почты. Дидактические игры «Я знаю профессии», «Назови профессии», словесные игры «Кому что нужно». Разгадывание сказок, Составление рассказов из личного опыта: «Как я ходил в почту».

Этапы Программное содержание Мотивации Целепологание Средства Деятельность воспитателя Деятельность детей Результат

Вводная часть Вызвать интерес к предстоящей деятельности Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо.

Оно необычное, в нем загадки. Послушайте и отгадайте. Письмо

Проектор, экран, ноутбук.

Слайды с картинками

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3-6

Слайд 7

Без крыльев летит, а летит без языка а говорит (письмо)

Все письма собирает, потом во все концы отправляет

(почтовый ящик)

Просит посмотреть на экран

- Знаете те ли вы что такое почта?

Услуги почты?

Как вы думаете что полезного делают на почте?

Например, вспомним наших друзей и родственников, которые живут от нас далеко, но через почту они могут нам от править посылку, письмо.

И в этих почтах работают люди разных профессий.

Почтальон, оператор, начальник почты, сортировщики, охрана.

Ответы детей

дети с интересом смотрят на экран, слушают воспитателя

Ответы детей У детей появился интерес к предстоящей деятельности

Основная часть

Физкультминутка

Игра «Почта»Самостоятельная деятельность детей

Снять физическое напряжение

-учить устанавливать в игре ролевое взаимодействие и усвоение ролевых взаимоотношений

-закрепить умение усложнять игру путем расширения состава участников, согласовывать ролевые действия и поведения в соответствии с сюжетом игры, увеличивать количество объединяемых сюжетных линий в игре;

Давайте сегодня мы с вами поиграем в игру «Почта» Вы хотите поиграть?

Дети, занимайте свои рабочие места, наша игра начинается.

Давайте мы с вами встанем в круг и повторяйте за мной

Внимание дети! В нашей группе открывается «Почта России»

Все желающие работать в почте подходите,

Распределять роли будем жеребьевкой.

Необходимые атрибуты

Для игры.

Читает текст физминутки, показывает движения:

Давайте порадуемся солнцу и птицам (руки вверх,

А так порадуемся улыбчивым лицам (улыбаемся друг другу,

Всем, кто живет на нашей планете (разводят руки в стороны,

(поворачиваются друг другу) Доброе утро

Предлагает детям поиграть. Объяснять как начать игру.

Просит подойти к столу и выбрать фишку

Выполняет роль начальника почты, подсказывает детям, помогает, направляет.

Выполняют движения согласно тексту, повторяют за воспитателем

Внимательно слушают воспитателя.

Дети рады поиграть.

Дети подходят к столу и выбирают себе фишки с профессиями Дети начинают игру.

Снимает напряжения, усталость. Дети готовы начать игру.

Дети познакомились с игрой «Почта»

Дети играют в игру «Почта»

Заключительная часть Вызвать эмоциональный отклик; развивать воображение и умение передавать образ.

Подвести итог, дать оценку Молодцы ребята очень хорошо поиграли. Вопросы Подводит итог, дает оценку работе детей, задает вопросы: Скажите ребята, вам понравилась игра?

А кем понравилось больше всех? А какие были трудности в игре? Правда же очень интересные профессии узнали мы? Дети отвечают на вопросы, приходят к ответу; игра понравилось будем играть еще. У детей сформированы знания детей о работе людей разных профессий в ходе ролевых и сюжетных игровых действий, умение играть в сюжетно-ролевую игру «Почта»