Спортивный праздник «Путь в межзвездные пространства!», посвящённый Дню запуска первого искусственного спутника Земли

Анна Молчанова
Спортивный праздник «Путь в межзвездные пространства!», посвящённый Дню запуска первого искусственного спутника Земли
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о космосе, о первом запуске искусственного спутника земли.

Приоритетная образовательная область: «Физическое развитие»

Интеграция: ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие».

Задачи ОО «Физическое развитие»:

Формировать навыки здорового образа жизни.

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развивать физические качества – быстроту, ловкость, выносливость.

Воспитывать стремление участвовать в играх-эстафетах.

Задачи ОО «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»:

Публикация «Спортивный праздник „Путь в межзвездные пространства!“, посвящённый Дню запуска первого искусственного спутника Земли» размещена в разделах

• Планета Земля - наш дом
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

-Расширять представления детей о космосе, о первом запуске искусственного спутника в космос;

-Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики.

Скажите, почему 12 апреля? (Ответы детей).

Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

Ведущий: А кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей) Правильно ребята, это был Юрий Гагарин.

Но сегодня у нас с вами другой повод, связанный с космосом, в этот день 4 октября ровно 60 лет назад был осуществлён запуск первого в мире искусственного спутника Земли. ( ведущий показывает на стене изображение спутника) Простейший спутник представлял собой герметический контейнер формы шара с четырьмя антеннами, диаметром 58 см. Общая масса первого спутника составляла 83,6 кг.

В космосе спутник находился 92 дня, потом сгорел в атмосфере земли.

А для чего нам нужен спутник?

Дети: что бы изучать космос.

Ведущий: правильно, а ещё определять погоду.

Наверное каждый из вас мечтает полететь в космос и посмотреть далекие миры и планеты. И сегодня я вас приглашаю отправиться на космодром и совершить космическое путешествие, побывать на планетах солнечной системы! Хотите стать космическими путешественниками?

Дети: Хотим!

Ведущий:Тогда отправляемся на космодром, где происходит запуск ракет, а по дороге будем готовиться к полету и выполнять упражнения. Ведь в космосе надо быть крепкими и сильными.

Мы будем тренироваться и совершим первый космический полёт к планетам.

Вы готовы? - Начинаем подготовку, выходи на тренировку! Экипажи, слушай мою команду!

Тренировку начинаем

И внимание проверяем.

Как вы ориентируетесь,

Мы сейчас узнаем!

Дети стоят в шеренге, выполняют повороты: направо, налево, кругом.

Звёздную карту теперь изучаем.

От звезды до звезды

Друг за другом шагаем. Ходьба обычная.

Запутаем свои следы,

Чтобы инопланетяне не нашли. Скрестный шаг.

В дальнем полёте

Дружба важна.

В космосе помощь очень нужна. Перестроение в пары.

Если мы дойти не сможем

Или просто добежать,

Перекаты нам помогут

Цель небесную достать! Руки на поясе – перекаты с пятки на носок.

Если ветер марсианский

Сильно нас прижмёт к земле,

Мы на четвереньки встанем,

Ловкость нам нужна везде! Ходьба на ладонях и коленях.

Научиться всем нам надо

Центр тяжести держать,

Чтобы в космосе далёком

Своим телом управлять.

Остановиться. И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – согнуть правую ногу, перенести на неё центр тяжести, 2 – и. п. 3 – 4 с другой ногой.

два экипажа назначаю,

И тренировку продолжаю.

В полёт лишь лучший полетит,

Тот, кто не ленится, не спит.

Дети выстраиваются в 2 колонны.

Ведущий: - Ну что ж, в звёздный путь!

Ну вот мы и на месте. Теперь пора браться за постройку космической ракеты. Без нее наш полет не состоится.

Эстафета «Построй ракету»

Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по модулю - кубику,

а у последнего ребёнка модуль - конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно, пока не построят из модулей ракету.

Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.

Ведущий: Внимание, внимание, настало время отправиться в полет. Все положите руки на плечи впереди стоящего человека. Помогайте считать! 5 – 4 – 3 – 2 - 1 – ПУСК

Звучит фонограмма песни «Земля в иллюминаторе».

- Наступила невесомость! Все «плавают» отдельно друг от друга (элемент психогимнастики).

Ведущий: Смотрите, мы попали на луну. Здесь очень неровная поверхность и нам придется перепрыгивать с кочки на кочку.

Эстафета "Пройди по космическим кочкам"

Дети передвигаются, наступая только с одной кочки на другую, стараясь не наступать на пол, до пирамиды, обегают её и возвращаются к своим колоннам.

Ведущий:Ну что ж мы отправляемся дальше. Вдруг повеяло теплом, а теперь и совсем стало горячо… мы прибыли на планету Венера, самую горячую планету.

Капитаны экипажей посовещавшись, вынесли решение: передвигаться по планете прыжками, так как она горячая.

Предлагаю передвигаться на «Венероболах»

Прыжки на «Венероболах»

Дети по очереди скачут на больших гимнастических мячах.

Ведущий: А наше путешествие продолжается. Берем курс на следующую планету.

Иллюминаторы озарились ярким красным светом, который исходил от Марса. В ночном небе планета кажется красной, потому что она покрыта красным песком, а песка так много, что от него пересохли все реки. Давайте соберем красный марсианский песок, чтобы хоть как-то помочь планете.

Эстафета «Марсианский песок»

Команды поочереди, огибая змейкой ориентиры, собирают по одному красные шарики.

Ведущий:Неожиданно пошёл метеоритный дождь. И для того, чтобы космонавты смогли продолжить путешествие, нужно собрать метеориты.

Соревнование» Метеоритный дождь»

Дети делятся на 2 команды и собирают мячи определенного цвета. По сигналу, игра прекращается и подсчитывается количество собранных мячей. Побеждает команда с наибольшим их количеством)

Ведущий:Ну, вот и подходит к концу космическое путешествие…

Нам пора возвращаться, приближаемся к Земле, действует земное притяжение друг к другу, присоединяемся!

Дети встают в круг и берут друг друга за руки.

- Вот мы с вами и в космосе побывали, и все вернулись на родную планету Земля.

Рефлексия

Ведущий:Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего запомнилось? На каких планетах мы сегодня побывали?