Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми. «Правила чистюли»

Ирина Семенова
Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми. «Правила чистюли»
▼ Скачать +Заказ

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

"Правила чистюли"

Цель:

Уточнение и конкретизация представлений о предметах личной гигиены, закрепление навыка их использования.

Задачи:

• Совершенствование грамматического строя речи, умения отвечать на вопросы.

• Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, тонкой моторики, координации речи с движением, общих речевых навыков, умения отвечать на вопросы.

• Воспитывать привычку следить за своим внешним видом.

• Довести до сознания детей важности соблюдения гигиенических процедур.

Публикация «Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми, „Правила чистюли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал: предметы гигиены мыло, мочалка, расческа, полотенце, зубная щетка ;пазлы предметные картинки с изображением предметов личной гигиены,мыльные пузыри.

Ход.

Воспитатель вносит коробку с сюрпризом.

Сегодня такой прекрасный день и я хочу сделать вам сюрпиз.

Когда вы получаете подарки?

Что делают, когда готовятся к празднику. ?

Мои знакомые тоже собрались на праздник, а вот попадут они туда или нет мы узнаем, когда соберем пазлы.

Д/и"Пазлы"Дети собирают пазлы с изображением "грязного"мальчика и "чистой" девочки. С обратной стороны, которых находятся сюжетные картинки,показывающие почему они стали такими. (чистить зубы, умываться и т. д.).

Теперь вы знаете, что нужно делать,чтобы оставаться "чистюлей" и не быть"грязнулей".

Это очень просто можно сделать. Просто нужно подружиться водой. И тогда простые правила чистоты и здоровья навсегда войдут в вашу жизнь.

НУЖНО ПОМОЧЬ МАЛЬЧИКУ СТАТЬ "ЧИСТЮЛЕЙ".

В этом помогут нам предметы хорошо вам знакомые. Это предметы личной гигиены, они очень полезные и без них никак не обойтись в нашей жизни, они нужны нам каждый день.

Д/ и" Тактильные дорожки"

Предлагается изображение какой-либо части тела и предметы личной гигиены. Ребенок проводит пальцем по "дорожке"и проговаривает для какой части тела предназначен этот предмет. Действия сопровождается вопросами: "Когда нужно мыть руки? Когда чистят зубы? и т.

ВОТ ВЫ И ВСПОМНИЛИ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ПРЕДМЕТЫ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ. А ТЕПЕРЬ ПОКАЖЕМ КАК НУЖНО ПРИВОДИТЬ СЕБЯ В ПОРЯДОК.

ИГРА"РОВНЫМ КРУГОМ"

"РОВНЫМ КРУГОМ ДРУГ ЗА ДРУГОМ

МЫ ИДЕМ ЗА ШАГОМ ШАГ.

ЧТО НАМ ПОКАЖЕТ,ТО И БУДЕМ ВЫПОЛНЯТЬ (МОЕМ РУКИ, ЧИСТИМ ЗУБЫ И Т. Д)

А ЧТО ЖЕ У МЕНЯ ДЛЯ ВАС ЗА СЮРПРИЗ?

Я богатая шарами,

Ими я делюсь с друзьями.

Не на нитке, а в кармане,

В длинном с крышечкой стакане.

ТОЛЬКО ДУНУ- ПОЛЕТЯТ.

ВЕСЕЛЯТ ОНИ РЕБЯТ.

Чем же я богата,

Скажите мне, ребята!

(Мыльные пузыри)

Автор: Валентина Калиниченк

Я ДУМАЮ,ЧТО МЫ ПОМОГЛИ МАЛЬЧИКУ СТАТЬ "ЧИСТЮЛЕЙ" И ПОПАСТЬ НА ПРАЗДНИК. А ВЫ ТО ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЭТИ ПРОСТЫЕ ПРАВИЛА ЧИСТОТЫ И ЗДОРОВЬЯ.

Я богатая шарами,

Ими я делюсь с друзьями.

Не на нитке, а в кармане,

В длинном с крышечкой стакане.

ТОЛЬКО ДУНУ- ПОЛЕТЯТ.

ВЕСЕЛЯТ ОНИ РЕБЯТ.

Чем же я богата,

Скажите мне, ребята!