Галина Муняева
Социальный проект «Кошкин дом»
▼ Скачать + Заказать документы
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «КОШКИН ДОМ». МБОУ СОШ№11 город Саров Нижегородской области.
Участники проекта : классный, учащиеся 6а,6б,8а классов, учитель истории Муняева Галина Александровна.
Цели и задачи: 1. Способствовать расширению экологических и правовых знаний учащихся, воспитанию ответственности за состояние природного, социального и культурного окружения. 2. Познакомить учащихся с историей возникновения праздника. 3. Побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, в мероприятиях по защите животных. 4. Развивать инициативу, самостоятельность и творчество.
Публикация «Социальный проект „Кошкин дом“» размещена в разделах
Подготовка: 1. Накануне мероприятия учащиеся обсуждают подготовку к мероприятию, составляют план.
2. Проводится подбор материала для проведения мероприятия. 3. Проводится анкетирование среди учащихся и учителей. 4. Оформляется презентация. 5. Репетиция.
Форма проведения: познавательный процесс.
Оформление: Фото животных, сочинения детей о своих питомцах, оформление доски, объявления станции юных натуралистов о работе в кружках Юных кинологов «Рыжик» и Юных феминологов «Рыжик».
План реализации проекта : сентябрь – октябрь 2014год.
Ход проведения мероприятия:
1. Вступительное слово учителя, о том,что в октябре отмечается много международных праздников. Задается вопрос учащимся, какие праздники они знают. Дети называют даты: 1октября- международный день пожилого человека и международный день улыбки. 4октября-международный день защиты животных. 5октября-Всемирный день учителя. 9 октября-Всемирный день почты. 10 октября- День яйца. 16 октября- Всемирный день продовольствия. 28 октября-День бабушек и дедушек.
2. Команда проекта и выступающие : Ганина Ольга, Фильцина Мария, Макова Юлия, Спиридонова Анастасия, Кахидзе Милана, Паруснова Юлия, Шарабанов Павел, Исакова Дарья, Лукьянова Татьяна, Мастюнина Александра.
3. Проводится интерактивная беседа. Классный руководитель. Ребята, мы выслушали выступления учащихся о проблеме защиты животных. Как вы относитесь к экзотическим животным,живущим в городских квартирах?. Чем мы можем помочь бездомным животным? Существуют ли законодательные нормы, наказывающие людей за жестокое обращение с животными?
4. Просмотр презентации «Самые смешные фото котят и кошек».
5. Подведение итогов на лучшее сочинение о любимых домашних питомцах.
6. Итоговое тестирование и задания с неожиданными ответами и интерпретациями тестов для оценки собственного уровня «сердитости», с использованием книги «от самой сердитой кошки в мире».
ИТОГ ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ:
В роботе приняли участие все обучающиеся 8а класса(20человек,ученики 6а класса(9человек) и ученики 6б класса(7человек).
В ходе проекта дети познакомились с информацией о Международном дне защиты животных, фактическом материале Всемирного фонда дикой природы.
Обратили на необходимость помогать и беречь животных.
Развили свои творческие способности.
Развили чувства доброты и милосердия.
УЧАЩИЕСЯ с СОЦИАЛЬНЫМ ПЕДАГОГОМ Малахиной Анастасией Николаевной и УЧИТЕЛЕМ ИСТОРИИ МУНЯЕВОЙ ГАЛИНОЙ АЛЕКСАНДРОВНОЙ посетили приют для бездомных животных по улице Зернова 24, предварительно собрав для них корм, игрушки, наполнители, теплые домики.
