НОД по рисованию в технике штампования листьями «Коллективная работа «Сказочный лес» (средняя группа) (1 фото)

Оганнисян Лариса
НОД по рисованию в технике штампования листьями «Коллективная работа «Сказочный лес» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в средний группе 5 лет в нетрадиционной техники

рисования методом штампования летними листьями.

Подготовила: воспитатель Оганнисян Лариса Степаевна

Тема «Летний лес».

Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники

рисования «оттиск, отпечаток листьями»; вызвать у детей

эмоционально-положительное отношение к природе летом

средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

Задачи

: Закрепить знания детей о нетрадиционных видах

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
• Коллективное рисование
• Коллективное рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование листьями
• Рисование. Конспекты
• Средняя группа
• Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020

изобразительной техники (рисование пальчиками, печатание ладошкой,

ватной палочкой, познакомить с новым видом (оттиск,

отпечаток листом с дерева); развивать технические навыки,

в рисовании, работая разными материалами и способами; развивать

творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки,

внимание, память. Развивать любознательность, воображение, мелкую

моторику кистей рук. Воспитывать бережное отношение к природе родного

края.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций осеннего пейзажа. Рассматривание

репродукции картины Левитана «Краски лета»,

Разучивание стихотворений о лете, чтение художественных

произведений.

Интеграция образовательных областей:

Художественно – эстетическое, познавательное развитие, физическое

развитие, речевое развитие.

Здоровьесберегающие технологии: подвижная игра, динамическая

пауза.

Материалы, оборудование:

Ватман, кисти, салфетка, клеенка, листья, краски осенних цветов,

банка – непроливайка, емкость для использованных деревьев, гуашь, кисти,

губка. салфетки.

Ход занятия:

Вступление:

Звуки природы - Шелест листвы. mp3 звучит запись

Воспитатель: - Ребята, скажите пожалуйста, какое у нас сейчас время

года?

Дети: -лета.

Воспитатель: показывает летние листья, ребята называют их цвет, и с

какого дерева лист. Березовый – дерево береза, Кленовый – клен.

Дубовый – дуб. Рябиновый –дерево рябина и тд. Но прежде чем мы

приступим к работе, предлагаю вам немного поиграть.

Подвижная игра «Раз, два, три беги»: детям раздать листья

березовые, кленовые, дубовые, рябиновые, тополиные. …Такие

же листья прикрепить к стульчикам и поставить в разных местах группы.

По команде «Раз, два, три листочек к дереву лети. Дети с листочками

кружатся, летят каждый к своему дереву.

Воспитатель: проверяет, правильно ли ребята выполнили задания. Игра

продолжается еще несколько раз.

Воспитатель предлагает детям присесть за столы.

Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать

волшебную летнюю картину.

А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным

способом - штамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм,

в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать? Для

начало мы с вами будем наш лист бумаги тонировать - делать фон.

Возьмите губку окуните ее в голубую краску и нанесите на лист бумаги

справа, налево это будет у нас получится небо. За тем мы берем

коричневый цвет и наносим на нижнюю часть листа справа налево. Даем

нашему фону высохнуть

Берем клееночку. Кладем на неё ладошку и покрываем ее

краской прожилками вверх с помощью кисти. Аккуратно переверните ладошку,

бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (В

процессе рассказа, воспитатель все показывает)

Ребята работают по музыку П. И. Чайковского «Времена

года» - лето».

Динамическая пауза:

Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в

стороны)

Каждое старается, к небу, к солнцу тянется. (Потягивания – руки вверх)

Вот подул весёлый ветер, закачались тут же ветки (Дети машут руками)

Даже толстые стволы наклонились до земли (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед–так деревья ветер гнет (Наклоны вправо влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет? (Вращение

туловищем)

молодцы ребята. хорошо потрудились!