 | Ольга Шкарупова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
Часть 1 и ссылки на остальные части Первый блок занятий был посвящен русской народной сказке «Репка». На первом занятии дети прослушали сказку «Репка». Почти все дети хорошо ее знают и смогли ее пересказать, некоторые рассказали наизусть. Далее с детьми была... |
|
Часть 1 и ссылки на остальные части С целью обогащения игрового опыта, речевой активности детей я использовала различные формы взаимодействия с родителями: • анкетирование; ( приложение 4) • консультации: «В какие игры играть дома, чтобы развивать речь детей»,... |
|
Среди детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, практически отсутствуют здоровые дети. Многие соматически ослаблены и имеют предрасположенность к болезням. Среди них имеется большой процент детей с нарушением психических функций. В процессе работы в... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
Как казачата в лесу гуляли Выступление экологической агитбригады Дети в казачьих костюмах выходят на сцену. Все: Мы ребята-казачата! Атаман: Наш девиз: Все: Береги нашу планету, ведь другой на свете нету! Атаман: А зовут нашу планету – раскрасавица Земля! И... |
|
Часть 2 Часть 3 Часть 4 Формирование связной речи, развитие умения содержательно и логично строить высказывание являются одной из главных задач речевого воспитания дошкольников. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании... |
|
Часть 1 Содержание работы Над темой «Сказка – как средство развития связной речи у детей 4-5 лет ( средний возраст) » я работаю на протяжении трех лет. Опираясь на труды отечественных ученых, таких как: В. В. Гербова, В. И. Яшина, О. С. Ушакова, Е. И. Тихеева, А.... |
|
Цель: повышение профессиональных знаний педагогов нормативных документов, регламентирующих деятельность ДОУ ( ФГОС ДО, СанПин, Закон «Об образовании в Российской Федерации») . Задачи: 1. Уточнить и систематизировать знания педагогов нормативных документов,... |
|
Социализация - это процесс, который начинается с рождения ребёнка. С раннего детства человек усваивает образцы поведения, принятые в том обществе, в котором он родился и живёт. Сначала он учится взаимодействовать в семье, затем в коллективе сверстников, в обществе.... |
 |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №100 г. Таганрога Ростовской области Тема по самообразованию воспитателя: Скляровой М. Г. Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка Детская... |
Календарь
|
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина 05 февраля 2025 среда
Читаем детям вслух!
 Проводим викторины и интеллектуальные игры!
 Собираем пирамидки! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Педагогическое мероприятие по теме: Знакомимся со...
3 февраля 2025 в 08:55
Занятие «Одень снеговика»
3 февраля 2025 в 08:54
«Техника безопасности во время образовательной деятельности...
3 февраля 2025 в 08:54
Консультация для родителей: Связь речи и мелкой моторики у...
3 февраля 2025 в 08:53
Взаимосвязь педагогов ДОУ в коррекционной работе с детьми с...
3 февраля 2025 в 08:51
МААМ в соцсетях
   |
