Елена Хайрнасова
Семейный досуг «Вечер дружной семьи»
▼ Скачать + Заказать документы
Хайрнасова Елена Султановна.
Цель: привлечь внимание родителей к детской игре как деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребенка в деловом, познавательном и эмоциональном общении со взрослыми и сверстниками.
Задачи: 1. Познакомить родителей с разными видами игр.
2. Показать родителям знания, умения и навыки детей
3. Развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению.
4. Сплотить родителей и детей, способствовать тому, чтобы дети понимали родителей, а родители - своих детей.
Публикация «Семейный досуг „Вечер дружной семьи“» размещена в разделах
Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Я рада приветствовать вас на нашей встрече, которую мы назвали «Вечер дружной семьи». И сегодняшний наш разговор пойдет о семейном досуге.
Вообще, выходной день – это возможность для более длительного общения родителей и детей. Малыш узнает много нового, гуляя с мамой и папой по городу или выезжая за город на природу. Даже во дворе совместная прогулка принесет вашему ребенку радость, а совместные игры помогут развивать способности, необходимые для того, чтобы подготовленными встретить сложный окружающий мир в будущем. У каждой семьи существуют свои игры, в которые вы играете.
Игра это ведущий вид детской деятельности. Через игру дети познают мир, развивают умственные и личностные качества. К сожалению, современные дети перестают играть. Это беспокоит многих психологов всего мира. Нет, дети не стали меньше играть, они стали хуже играть. Игры современных детей стали не интересными, не весёлыми, агрессивными. Игра всё больше стала напоминать озорство, баловство и даже хулиганство. На вопрос «Какая у тебя любимая игра?», всё чаще отвечают «Люблю играть в «стрелялки» на компьютере».
Сегодня я решила поиграть с вами и детьми. Ответь те на вопрос играете ли вы с детьми и в какие игры?
1. Игра «Ожившая картина»
Родители и дети изображают то, о чем говорится.
Живая картина в раме висит,
Там облачко тает (изображают, как «тает»)
и клен шелестит (ш-ш-ш и руками машут,
Там дождик веселый (встряхивают руками,
там птица поет (изображают пение птицы,
И каждое утро там солнце встает (показывают).
И каждое утро оно нам поет (кто как может…
Природа проснулась, всем нам
…улыбнулась (улыбаются!
Дети любого возраста стремятся к ласке, она помогает ощущать себя любимым и придает уверенности в своих силах. Есть мнение, что за весь день ребенок должен получить не менее 10 прикосновений (поглаживание по голове, объятия, поцелуи) для хорошего самочувствия и хорошего настроения. В противном случае ребенок может испытывать эмоциональный голод и думать, что его не любят.
2. Игра «Обнималочка»
Чтобы начать эту подвижную игру с родителями, дети образуют малый (внутренний) круг, а их мамы – большой (внешний). Участники каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, малыши и родительницы идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен постараться найти свою маму, подбежать к ней и обнять ее раньше остальных детей.
3. Угадай, что в корзинке
Эта игра развивать внимание и наблюдательность у детей, умение узнавать предмет по частям. Развивать логическое мышление, умение анализировать и приводить доводы. Развивать речь, формировать знания об окружающем мире. Развивать у детей фантазию.
Эта универсальная игра может быть использована на развлечении, на празднике, фронтально и индивидуально, серьезно и для забавы! Она помогает развивать фантазию не только у детей, но и у взрослых!
Посмотрите, пока я шла, корзиночку нашла (Показывает корзину, накрытую платком).
Что в корзинке неизвестно, но ужасно интересно!
Ты корзинку передай, что лежит в ней, угадай.
Игра с корзиной. (Под музыку корзину, накрытую платком, передают по кругу. На остановку музыки, тот, у кого оказалась корзина на ощупь пытается определить предмет, находящийся там (овощи, фрукты, листья, грибы- предметы по времени года
Сначала можно провести с детьми, потом пару раз с родителями – пустить корзинку по рядам.)
4. Игра «Изобрази». Игра для детей.
Игра направлена на развитие познавательных способностей детей, углубляет знания о повадках и поведении диких и домашних животных. Способствует развитию мыслительной деятельности, сообразительности, внимания, воображения.
Раз, два, три, четыре, пять,
На полянку выйдем погулять. (Все участники ходят по круг.)
На минуточку представим, что зверятами мы стали.
Девочки и мальчики, прыгаем, как зайчики. (участники выполняют движения по тексту)
Покажите-ка, ребята, как ходит мишка косолапый.
Вот болото. Мы, ребята, прыгаем, как лягушата.
Мы болото оглядим и, как цапля, постоим.
Теперь к речке подойдем и, как рыбки, поплывем.
Из речки выбрались на мостик, изобразили лисий хвостик.
А вот ежик, весь в колючках. Как пыхтит ежонок-злючка?
Мы выходим на дорожку, видим ласковую кошку.
А теперь мне удружите : как собачка, послужите.
И девчонки, и мальчишки, вы веселые мартышки.
Льва представьте поскорей. Помните: он царь зверей!
Покажите высший класс: вы орлы у нас сейчас.
Кто же дальше? Это слон, тяжело ступает он.
Бабочками мы порхаем и забот совсем не знаем.
Запасы делает хомяк. А щеки надувает как?
Не устали? Все в порядке. Поскакали, как лошадки.
Посмотрите-ка на льдине симпатичные пингвины.
Теперь руки поднимите и змею изобразите.
Как из мультика енот, улыбнитесь во весь рот!
Вы, ребята, молодцы, заслужили похвалы!
5. Игра «Угадай, что звучит».
Ширма, за ней любые предметы, которые могут издавать звук: колокольчик, 2 кубика, ножницы, бумага, свисток и т. д. с помощью считалки выбирается ведущий, он садится за ширму и звучит разными предметами, остальные угадывают).
6. «Замри».
Под музыку все танцуют, по ее окончании, после слов «Раз, два, три замри», все замирают в той позе, которая изображена на карточке.
7. "Пословицы и поговорки для игры".
1. Детишек воспитать – не курочек пересчитать.
2. Умел дитя родить, умей и научить.
3. Мед сладок, ребенок еще слаще.
4. Умелые руки не знают скуки.
5. В одиночку не одолеешь и кочку.
6. Ребенок – это воск, что хочешь, то и сольешь.
7. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
8. Играть играй, да дело знай.
8. Творческое задание
1. Создать коллаж «Любимые игры нашей семьи». Дети с родителями сидят за столами. Им раздаются листы бумаги. Клей-карандаш, ножницы, бумага цветная. Распечатанные картинки игр, вырезать те игры, в которые играете дома и приклеить.
Сейчас хочу сказать огромное спасибо за то, что вы пришли сегодня на наш досуг. А также за активное участие в жизни детского сада и группы, за ваши поделки, макеты, рисунки, стенгазеты.
Елена Хайрнасова | Все публикации
