Сценарий туристического развлечения «Вместе мы идем в поход» (15 фото)

Печелиева Ирина Зурабовна
Сценарий туристического развлечения «Вместе мы идем в поход»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий туристического развлечения

«Вместе мы идем в поход»

Педагог: Начинаем новый день.

Прогони скорее лень.

Будет скука позади

Поход веселый впереди.

Сегодня мы с вами будем весёлыми туристами и отправимся в поход, где нас ждут интересные задания и весёлые игры.

Педагог.

1. Какие виды туризма вы знаете? (велосипедный, пеший, лыжный, горный, автомобильный).

2. Какие части света вы знаете? (Север, юг, запад, восток).

3. Где восходит солнце? (На востоке).

4. Где заходит солнце? (На западе).

5. Какие вы знаете съедобные грибы? (Подберезовики, подосиновики, грузди, лисички, опята).

6. А несъедобные? (Поганки, мухоморы, ложные опята, ложные лисички).

7. Какие лесные ягоды можно есть? (Малину, землянику, ежевику, рябину).

8. А какие нельзя? (Волчью ягоду, вороний глаз, бузину).

9. Каких зверей надо опасаться в лесу? (Волка, кабана, медведя, лося).

10. Можно ли пить воду из рек, озер, из других источников? (Нельзя, воду можно пить только после фильтрации и кипячения, кипятить не менее 10 минут).

11. В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке).

12. Где спят туристы? (В палатке).

13. В чем готовят еду? (В котелке).

14. Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром).

15. Из какого дерева лучше разжигать костер? (Из ели).

16. Что является постелью в походе? (Спальный мешок).

17. Как называется предмет, с помощью которого мы узнаем части света? (Компас).

А теперь проведём весёлые эстафеты. Построимся в две команды.

1 эстафета «Укладка рюкзака»

Главное правило туриста – в поход нужно брать не то, что может пригодиться. А только то, без чего нельзя обойтись.

Участвуют 2 команды по 5 человек. Перед каждой командой вещи: фляжка, коврик, кружка, ложка, мыло в мыльнице, полотенце, котелок. На расстоянии 4—5 метров от них находится рюкзак. По очереди дети берут любой предмет и укладывают его в рюкзак. Побеждает команда, быстрее собравшая рюкзак.

2 эстафета «Перейди болото»

Пройти, по кочкам через болото не замочив ног. Роль кочек выполняют кирпичики. Ребенок начинает движение, от линии старта вставая на один кирпичик двумя ногами. До линии финиша добирается, перекладывая кирпичики и наступая все время только на один. На линии финиша ребенок берет кирпичики в руки и бежит к команде. Передает эстафету – отдавая кирпичики.

Педагог. Добрались, вот и привал. Замечательная полянка в лесу, рядом с озером. Как здесь хорошо – птички поют, рыбки плещутся в воде. На привале туристы часто разводят костер, пекут картошку.

Ребята, из-за костра часто случается беда - лесной пожар и вся природа в этом месте погибает. Даже если костер хорошо потушить, на его месте девять лет ни одной травинки взойти не сможет, так долго земля свои ожоги залечивает. Поэтому ради забавы жечь костер в лесу нельзя, но есть такие туристы, которые без костра не могут обойтись, потому что в походе они бывают не один, а много дней, им нужно согреться, приготовить пищу. Помните, что костер – надежный друг человека лишь при умелом и осторожном обращении с огнем, но он может стать и врагом, если относится к нему пренебрежительно.

А сейчас мы попробуем сложить костер.

3 эстафета «Сложи костёр».

Необходимо из заранее собранных палочек сложить выбранный тип костра, перенося по одной палочке.

4 эстафета «Приготовь обед»

По свистку первые участники бегут, держа ложку, а в ложке какой-либо один предмет (картошка, лук, рыба, морковь, закладывают в котелок, стоящий на пеньке, оббегают его и возвращаются к команде, передают ложку следующему участнику и т. д. Картошку в ложке придерживать руками нельзя. Побеждает команда быстро и правильно выполнившая задание

Педагог. Часто бывает, что в походе случается неприятность – царапина, ушиб или укус какого-нибудь насекомого, а врача рядом нет. Что же делать? У природы есть своя аптека, растет она под ногами. Растения помогут вам, если вы будете знать, как их правильно использовать. Подорожник нужен, если вы порезались, – приложите чистый листочек к ранке и подержите – кровь остановится. Одуванчик поможет при укусе насекомого – осы, пчелы или овода. Просто сорвите желтый цветок и смажьте его млечным соком место укуса. Чистотел – растение ядовитое – есть его нельзя. Но вот если вы натерли в дороге мозоль, сорвите листочек и выступившим из него желтым соком смажьте мозоль. А еще чистотел поможет вывести бородавку, если ее регулярно смазывать соком этого растения. Полевая ромашка маленькая, а ее листочки похожи на веточки укропа. Если взять несколько цветков ромашки и листочков мяты, то можно приготовить настоящий лесной чай, который придаст вам сил, успокоит и не позволит простудиться даже в холодную погоду. Вам очень понравится этот вкусный лесной аромат.

5 эстафета «Зелёная аптека».

Из предложенных картинок с растениями, нужно выбрать лекарственное растение и перенести в свой альбом. Побеждает та команда, которая правильно выберет и быстрее всех перенесёт картинки.

Педагог. Если поход длится несколько дней – без палатки не обойтись! Она станет вашим временным домом в лесу, защитит от насекомых и согреет. Настоящий турист умеет правильно собирать и разбирать палатку, знает, что ставить ее нужно на возвышенности, обязательно на сухом месте. Если неподалеку есть сухая трава – нужно положить ее на место, где будет стоять палатка, чтобы было теплее и мягче спать.

6 эстафета «Палаточная».

В заранее поставленную, совместно с детьми палатку, нужно по очереди сложить рюкзаки, каждая команда на свою сторону. Побеждает та команда, которая быстро и аккуратно сложит рюкзаки.

Педагог. А что делать с мусором в лесу? Можно ли его там оставлять?

7 Эстафета «Собери мусор».

Дети по очереди собирают мусор (коробочки из под сока, фантики, баночки) в мусорные пакеты. Каждый берет по одному предмету.

Дети подходят к участкам других групп и показывают и рассказывают о экологических знаках и правилах поведения в природе, в стихах

Педагог. Самое главное в походе – быть внимательным, не отвлекаться и не отставать от группы, и тогда точно не потеряешься. Ну, раз все на месте и спасать никого не надо, тогда – привал! (Дети устраиваются на привал неподалеку от последней станции, едят, пьют воду, делятся впечатлениями.)

Педагог: Порезвились, поиграли,

Снова все в колонну встали,

И знакомую тропой

Отправляемся домой.

Ходьба под речетатив (педагог спрашивает, дети отвечают) :

- Кто шагает с рюкзаком?

- Мы, туристы!

- Кто со скукой не знаком?

- Мы, туристы!

- Что турист берёт в дорогу?

- Ложку, кружку и рюкзак!

- Кто отстал?

- Не отставай!

- Кто устал?

- Не уставай!

- Кто идти захочет с нами…

- Нашу песню запевай!

Дети поют отрывок песни «Вместе весело шагать по просторам». /